供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。如何利用现代生物科学技术解决这一难题成为热点问题。下图是治疗性克隆的过程图解。
(1)自体移植供受体为同一个体，最大的优点是 ，但移植器官种类受限。利用细胞工程技术的治疗性克隆，重组细胞培养时除了保证无菌、无毒环境，还需丰富的营养，通常会在培养液中加入 等天然成分。核移植的胚胎干细胞通常只分裂不分化，所以需在培养液中加入 诱导形成相应的组织、器官后用于移植。
(2)重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在① 期，若想获得基因型完全相同的两个胚胎，采用 技术，并且要注意对② 进行均等分割。与试管婴儿不同的是该技术属于 (有性／无性)生殖。
(3)目前临床器官移植多为同种异体移植，患者需要长期服用 预防排斥反应。为了扩大器官供体的来源，人们尝试异种移植，试图利用基因工程手段 抗原决定基因，再利用克隆技术培育出没有免疫排斥反应的猪器官，从而解决供体短缺问题。获得该转基因猪的核心步骤 。
（1）不发生免疫排斥反应 血清 分化诱导因子
（2）囊胚 胚胎分割 内细胞团 无性
（3）免疫抑制药物 抑制（或除去） 基因表达载体的构建
解析试题分析：(1)自体移植供受体为同一个体，最大的优点是不发生免疫排斥反应，动物细胞培养时培养液中加入血清等天然成分。核移植的胚胎干细胞通常只分裂不分化，所以需在培养液中加入分化诱导因子诱导形成相应的组织、器官后用于移植。
(2)胚胎分化发生在①囊胚期，若想获得基因型完全相同的两个胚胎，采用胚胎分割技术，并且要注意对②内细胞团进行均等分割。试管婴儿需要体外受精后获得胚胎，而该技术不需要精卵结合即可获得，因而属于无性生殖。
(3)同种异体移植时，患者需要长期服用免疫抑制药物预防排斥反应。为了扩大器官供体的来源，人们尝试异种移植，试图利用基因工程手段抑制（或除去）抗原决定基因，再利用克隆技术培育出没有免疫排斥反应的猪器官，从而解决供体短缺问题。获得该转基因猪的核心步骤是基因表达载体的构建。
考点：本题考查胚胎工程、器官移植相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答有关问题：
（1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是 。在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是 。
（2）“转基因牛”D培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是 。
（3）图中数字标号③代表的结构为 ，③将来发育为 ，c→d过程需对其均等分割的目的是 和 。A、B牛基因型是否相同？ 。
（4）以上培育过程中，用到的生物技术名称是 （至少答两个）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图l表示制备固定化酵母细胞的有关操作和利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，图2 是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤。请回答下列问题：
(1)图1中，X溶液为 ，其作用是使 。发酵过程中用搅拌器搅拌的目的是为了使 。
(2)在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用
加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液 后，再加入酵母菌充分搅拌混合均匀。
(3)图2中，a表示释放核物质后进行过滤的过程，过滤后取 （填“滤液”或“析出物”）进行下一步实验；b表示的相关操作过程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是 ；c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精，其目的是 。
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人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢，该基因能编码204个氨基酸的多肽。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况， B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题：
（1）SRY基因至少含有 个脱氧核苷酸（不考虑终止密码子）。
（2）有一性染色体为XY，但其却为女性，依据题干信息，其原因可能是 。
(3)丁产生的原因是 （填甲或乙）产生了异常的生殖细胞。
(4)丙的性别趋向为 （填男性或女性），为什么？ 。丙的SRY基因最终来自 （填甲或乙）的 （填X或Y）染色体。
(5)若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化又患色盲的小孩的概率是 。他们生的女孩中正常的概率为 。（减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）
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科学家选择长势相似的正常植物Ⅰ，测定相关培养前（约30℃）的光合速率，然后分别放置在5℃、15℃、35℃、40℃的人工气候箱中培养，每隔两天测定1次光合指标，得到实验结果如图A；另外，测得两种正常生长的植物Ⅰ、Ⅱ在某炎热的一天中气孔张开面积大小变化情况如图B。请根据图分析回答下列问题：
（1）植物Ⅰ属于 （喜热/喜冷）植物，而且对 (低温/高温)有一定的适应能力。
（2）在40℃高温胁迫下，植物Ⅰ光合速率一直下降，最后降低至负值，并且没有回升的迹象，
这是因为 。
（3）15℃胁迫下第8天，限制光合作用速率的主要环境因素为 。
（4）从6：00到12：00，植物Ⅱ叶肉细胞中五碳化合物含量将 （增加/不变/减少）。
（5）若12：00时突然停止环境CO2供应， （植物Ⅰ/植物Ⅱ）仍能正常光合作用，
这是因为 。
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下图为测定保温桶内温度变化的实验装置示意图。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。
材料用具：保温桶(500mL)、灵敏温度计、活性干酵母、质量分数为5%的无菌葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下放出热量更多。
注：(1)取A.B.C.D四个相同装置设计实验如上，请补充上表中内容(+表示需要进行该步骤的操作，-表示不需要进行该步骤操作)： 请在下列各项的横线上以“+”、“-”表示相关步骤是否需要操作：①____；②_____；③_____； ④_____。
(2)C装置加入煮沸并冷却的葡萄糖溶液的主要目的是________、______，加入石蜡油铺满液面，这是控制实验的________变量。
(3)设置C.D组的主要目的是___________。
(4)与B组实验不同，将A组实验装置置于摇床上匀速摇动的目的还可以____________。
(5)实验预期：在适宜条件下实验，0.5h后记录实验结果，若装置A.B.C.D温度大小关系最可能是：____________(填“<”“=”或“>”表示)，则假设成立。
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绿萝是广东地区常见的一种喜阴绿化植物。下图表示夏季时绿萝在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线。请据图分析回答问题。
（1）a点时，绿萝叶肉细胞中合成[H]的场所有__________；此时，限制绿萝净光合速率的主要环境因素是_________。
（2）b点时，绿萝细胞呼吸作用产生CO2的去向及用途是_____________________________________。
（3）实验结果说明_________可以提高绿萝的净光合速率。出现上述结果的原因包括：
①夏季中午，强光下温度过高，蒸腾作用过强，导致__________关闭，__________吸收显著下降。
②进一步观察发现，在阴暗环境中下绿萝叶片绿色明显加深，说明__________________________。
③遮光起到了降温的作用，降低了植物的______________。
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研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据图回答问题：
（1）湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是 。
（2）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明，环境因素的改变，可使生物群落的 结构发生改变。
（3）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的 稳定性降低。
（4）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是 （填字母）。
（5）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，则河蚌属于第 营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量来源于第 营养级。
（6）某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是 。
A．W1＝D1＋D2
B．初级消费者摄入的能量为 (A2＋B2＋C2)
C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/D1
D．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)
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下图甲为某反射弧结构示意图(“-●--<”表示从树突到细胞体，再到轴突及其末梢)，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况。
甲 乙
（1）图甲中一共有________个神经元。
（2）若图甲中①～⑤分别表示反射弧的五个组成部分，则①表示_________。兴奋在②处以______信号形式传导，在d处转变成________信号形式传递。
（3）如甲图所示，在④处和②处细胞膜外表面分别安放一个灵敏电流计G1和G2，然后电刺激图中所示②处一点，产生的兴奋在②处可以向_______(左、右、左和右)传导，G1和G2的指针偏转情况分别是______、______。
| A．不发生偏转 | B．发生一次偏转 |
| C．发生2次方向相同的偏转 | D．发生2次方向不同的偏转 |
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