下列相关叙述,正确的是
A.孟德尔遗传规律适用于所有生物
B.分离定律F1(Dd)产生的雌雄配子的数目相等
C.豌豆杂交实验的操作是去雄→授粉→套袋
D.AaBb自交后代比例为9:6:1,可实现的条件是两对基因独立遗传
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上A和T数目也相等 | |
B. | 若一条链上A的数目大于T,则另一条链上A的数目小于T | |
C. | 若一条链上的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链上也是A:T:G:C=1:2:3:4 | |
D. | 若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b表示细胞增殖 | |
B. | 直接参与b过程的无膜细胞器为核糖体和中心体 | |
C. | c表示细胞的分化,是基因的选择性表达的结果 | |
D. | c过程使⑤与⑥细胞内的遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物(理)卷(解析版) 题型:选择题
用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是
A.观察处于不同分裂时期的细胞,处于间期的细胞是最多的
B.换用高倍镜观察后,如物像不清晰,可调节粗准焦螺旋直至物像清晰
C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和细胞核
D.观察一个中期的细胞,可能看到它向后期的变化过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物(理)卷(解析版) 题型:选择题
线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是
A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同
B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体
C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
D.两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还有类囊体构成的基粒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成“生物的遗传物质”相关的概念:
(1)填写有关内容:①______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______
(2)②发生的场所主要为______;③发生的场所为______。
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物兴趣小组为探究酵母菌的呼吸方式,依照教材实验设计了下列实验,请据图分析并回答:
实验原理:(略)
实验材料:酵母菌培养液(可用新鲜干酵母加清水活化,再加质量分数为5%的葡萄糖溶液配成),玻璃棒,玻璃导管,试管,研钵,烧杯,量筒,500 mL广口瓶,胶塞,滴管,蒸馏水,止水夹,质量分数为10%的NaOH溶液,澄清的石灰水,色拉油等
实验过程:
(1)酵母菌是单细胞__________(填“原核”或“真核”)生物,其细胞内产生CO2的场所是________________。
(2)本实验所涉及的自变量是________________。
(3)实验开始前,应向有氧组和无氧组的广口瓶中均加入等量的酵母菌培养液,并打开止CO2的水夹1,关闭止水夹2,同时将装有_______________的广口瓶与止水夹1的导管相连,无氧组的液面用色拉油密封。
(4)为进一步确定酵母菌是否进行了无氧呼吸,还需检测_________(填“B广口瓶”或“D试管”)中是否产生了______(填“CO2”、“水”或“酒精”);若要检测A、B广口瓶中酵母菌是否完全利用了培养液中的葡萄糖,可用___________试剂进行检测。
(5)实验进行一段时间后,其中酵母菌数量较多的广口瓶是_____(填字母),预测酵母菌种群数量的增长符合_____(S或J)曲线。统计瓶中酵母菌种群数量的方法是________。
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