A. | 图甲中有两个染色体组,8条染色单体 | |
B. | 基因突变造成染色体3中两条染色单体上的基因不同 | |
C. | 基因B、b只在减数第二次分裂时发生分离 | |
D. | 图甲所示细胞的基因型为aaBb |
分析 分析甲图:甲细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.
分析乙图:乙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂末期.
分析丙图:丙图中的染色体有部分颜色不同,发生过程交叉互换.
解答 解:A、图甲细胞不含同源染色体,因此只含有一个染色体组,A错误;
B、染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同,可能是交叉互换造成的,B错误;
C、由图可知,减数分裂过程中非姐妹染色体单体发生了交叉互换,因此基因B、b的分离发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期,C错误;
D、减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,再结合甲、乙细胞中1和3号、5和7号染色体的颜色及图乙细胞中的A基因和B基因可知,图甲细胞不含A基因,但含有一个B基因,因此其基因型为aaBb,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;能分析三图中的染色体,判断出其发生的变异类型,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞的多 | |
B. | 衰老的细胞内,酶的活性降低,细胞核体积缩小 | |
C. | 对多细胞生物来说,细胞的衰老不等同于机体的衰老 | |
D. | 癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂间期完成DNA的复制和染色体数目的加倍 | |
B. | 细胞分化导致基因选择性表达 | |
C. | 细胞癌变后细胞周期延长,细胞凋亡后细胞周期变短 | |
D. | 衰老的细胞表现为细胞萎缩,细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在植物的成熟组织中,生长素可以进行非极性运输 | |
B. | 同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 | |
C. | 顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 | |
D. | 果实发育所需的生长素主要来自顶芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一物质进入不同细胞的方式可以相同,如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞 | |
B. | 不同物质进入相同细胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞 | |
C. | 同一物质进入相同细胞的方式可能不同,如水分子进入某些具有水通道蛋白的细胞 | |
D. | 不同物质进入不同细胞的方式可能相同,如乙醇进入小肠上皮细胞和钠离子进入神经细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤和⑥分别代表U和G | |
B. | 连接①和②的化学键是氢键 | |
C. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 | |
D. | DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X隐性遗传病 | |
B. | 若Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-5均为纯合子,则Ⅴ-?为患者的概率是$\frac{1}{48}$ | |
C. | Ⅲ-3的致病基因只能来自Ⅰ-1和Ⅱ-3 | |
D. | Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5基因型相同的概率为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1 曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 | |
B. | 若图1 曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA 分子数目变化的部分曲线,则n=l | |
C. | 若图1 曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=l | |
D. | 图2 所示变异属于基因重组,相应变化发生在图1 中的b 点时 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同,存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.若某病是由位于非同源区段(Ⅲ)上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因位于同源区段(Ⅱ)上
C.若某病是由位于非同源区段(Ⅰ)上的显性基因控制的,则男患者的儿子一定患病
D.若某病是由位于非同源区段(Ⅰ)上的隐性基因控制的,则患病女性的儿子一定是患者
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