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医学界早已知道,与正常细胞相比,肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长。美国一项最新研究发现,如果限制体内谷氨酰胺的含量,就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖,从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是

A.减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常体细胞
B.糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的主要能源物质
C.切断肿瘤细胞的“糖路”,可达到“饿死”肿瘤细胞的目的
D.谷氨酰胺可能用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白

A

解析试题分析:糖蛋白与细胞识别有关,与正常细胞相比,癌细胞膜上的糖蛋白减少,所以不管是否减少葡萄糖的摄入,癌细胞膜上的糖蛋白含量都低于正常体细胞,A项错误;糖类是所有细胞的主要能源物质,B项正确;因为糖类是细胞的主要能源物质,故如果切断其糖的来源,即可使细胞因能量供应不足死亡的现象,C项正确;细胞对葡萄糖的吸收是一个主动运输的过程,需要载体和能量,根据题目提供信息,推测谷氨酰胺的缺乏,会影响载体蛋白的合成,D项正确。
考点:本题以癌细胞的营养供应为情景,考查癌细胞的特点,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物学研究方法与原理、用途举例相匹配的是

 
方法
原理
用途举例
A
同位素标记法
利用放射性同位素放出特征射线的性质,探测标记物质的运行和变化
14C标记噬菌体侵染细菌,确定其遗传物质
B
纸层析法
各物质在有机溶剂中的溶解度不同,因而扩散速度不同
从菠菜叶片中提取色素
C
调查法
通过对研究对象进行调查,得到相关资料,汇总并绘图得到结论
计算某遗传病发病率对患有该病家系调查
D
差速离心法
利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力,使不同质量的物质分开
分离各种细胞器
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是

A.孟德尔的遗传定律 B.摩尔根的精巧实验设计
C.萨顿提出的遗传的染色体假说 D.克里克提出的中心法则

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于原核生物的叙述,不正确的是

A.硝化细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
B.蓝藻无叶绿体,但可以进行光合作用
C.大肠杆菌无中心体,但可以进行有丝分裂
D.乳酸菌无核膜、核仁,但能转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为正常绿色植物叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率),以下对该图的分析错误的是

A.图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光
B.总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收
C.图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用
D.总吸收光谱与光合作用光谱基本一致,说明叶绿体色素吸收光能都能参与光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

英国科学家约翰·苏尔斯顿因发现了存在于高等生物细胞中nuc-1基因(又被称为细胞凋亡基因,其编码的蛋白质能使DNA水解)而荣获诺贝尔奖。下列有关叙述中错误的是

A.细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一
B.如能激活癌细胞nuc-1基因,可导致癌细胞死亡
C.蝌蚪尾部的自溶现象是nuc-1基因表达的具体表现
D.生物发育过程中,细胞的产生和死亡的数量始终保持动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图2所示的各种生理过程中,不需要消耗ATP的是                       

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 
B.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 
C.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 
D.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是(  )

A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 
D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 

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同步练习册答案