A. | Ca2+ | B. | Mg2+ | C. | Zn2+ | D. | K+ |
分析 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:A、Ca2+属于大量元素,需要量较多,A错误;
B、Mg2+属于大量元素,需要量较多,B错误;
C、Zn2+属于微量元素,需要量较少,故培养液中剩余最多,C正确;
D、K+属于大量元素,需要量较多,D错误.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用,能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素,再根据题干要求选出正确的答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将骨髓瘤细胞中的癌基因导入上述效应B细胞中,并使癌基因表达 | |
B. | 将控制合成抗HIN1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞,并使目的基因表达 | |
C. | 将能产生抗HIN1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合,筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养 | |
D. | 将控制HIN1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞,并使目的基因表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同 | |
B. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导 | |
C. | 突触小体完成“化学信号--电信号”的转变 | |
D. | 神经递质释放后作用于突触前膜,使突触前膜发生电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示细胞内遗传信息的表达过程,则e过程发生于核糖体中 | |
B. | 若a表示抗原决定蔟,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫 | |
C. | 若图表示内环境中成分的单方向联系,a为组织液,则b为淋巴液,c为血液 | |
D. | 若该图中a为下丘脑,b为垂体后叶,c为肾小管和集合管,则d和e为同一物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微量和高效 | B. | 通过体液运输 | ||
C. | 为生命活动提供能量 | D. | 作用于靶器官、靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当细胞外甲乙两种离子浓度高于细胞内浓度时,甲乙两种离子进入细胞的方式是白由扩散 | |
B. | 曲线mn段.ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收 | |
C. | 没有氧气,该组织细胞也能运输甲乙离子 | |
D. | 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 |
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