下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:
(1)曲线 为正常人的,曲线 为糖尿病患者的。
(2)造成AB段变化的生理活动可能是 ,该过程可能发生在 器官中。
(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径是 , ,
。
(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是 。
(5)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)。
(6)为什么糖尿病人多食仍然总感觉饥饿,多饮仍然总感到口渴?
(1)乙 甲
(2)葡萄糖被吸收 小肠
(3)葡萄糖分解 合成肝糖元或肌糖元 转化为脂肪等
(4)肝糖元分解成葡萄糖进入血液
(5)下图虚线所示
(6)糖尿病人血糖浓度高,使得葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍,由于细胞内能量供应不足,患者总感觉饥饿而多食,糖尿病人尿中含糖,所以糖尿病人在排出大量糖的同时,也渗透性地带走大量的水分,于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。
【解析】
试题分析:(1)糖尿病患者的血糖含量超过1.6~1.8g/L,所以图中的甲为糖尿病患者。
(2)A点输入葡萄糖溶液,由于糖类的消化吸收,AB段血糖含量升高。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输。
(3)BC段血糖含量下降,促进此过程的激素是胰岛素,是由胰岛B细胞分泌的。胰岛素的化学本质是分泌蛋白,与其合成与分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
(4)C点血糖含量低,此时肝糖元水解成葡萄糖进入血液,形成血糖,以维持血糖含量的相对稳定。
(5)糖尿病患者血糖含量过高,是因为胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足。给其注射适量的胰岛素,血糖含量应降低,恢复正常。
考点:血糖的调节
点评:本题要求学生综合分析问题,锻炼图文转换的能力,进行语言的组织能力,培养理论联系实际的能力。
科目:高中生物 来源:2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考(生物)试卷 题型:综合题
(7分)下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。
据图回答:
(1)糖尿病患者的曲线是 。
(2)造成AB段血糖升高生理活动主要是 ______ 。
(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径 、 、转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质等。能抑制BC过程的激素是肾上腺素和 。
(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是______ 。
(5)画图:假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)
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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.2动物稳态维持及其意义练习卷(带解析) 题型:综合题
下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:
(1)曲线 为正常人的,曲线 为糖尿病患者的。
(2)造成AB段变化的生理活动可能是 ,该过程可能发生在 器官中。
(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径是 , ,
。
(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是 。
(5)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)。
(6)为什么糖尿病人多食仍然总感觉饥饿,多饮仍然总感到口渴?
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科目:高中生物 来源:2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考(生物)试卷 题型:综合题
1. (7分)下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。
据图回答:
(1)糖尿病患者的曲线是 。
(2)造成AB段血糖升高生理活动主要是 ______ 。
(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径 、 、转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质等。能抑制BC过程的激素是肾上腺素和 。
(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是______ 。
(5)画图:假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答:
(1)糖尿病患者的曲线是 。
(2)造成AB段血糖升高生理活动主要是 _____ 。
(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径 、 、转化为脂肪、某些氨基酸等非糖物质等。能抑制BC过程的激素是肾上腺素和 。
(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是______ 。
(5)画图:假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后,给他注射胰岛素,请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)
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