A. | 蒸馏法和萃取法都需要水浴加热 | |
B. | 压榨法适用于易焦糊原料的提取,如柑橘、柠檬等 | |
C. | 萃取法适用范围较广,一般原料颗粒小、萃取温度高、时间长,萃取效果好 | |
D. | 蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 |
分析 1、植物芳香油的提取方法主要有蒸馏法、压榨法和萃取法.
2、蒸馏法适用于提取易挥发的芳香油,压榨法适用于提取在蒸馏时易焦糊和分解的芳香油,萃取法适用于化学性质稳定,易溶于有机溶剂,并适用蒸馏装置浓缩分离的有效成分的提取.
解答 解:A、蒸馏法适用于提取挥发性强的芳香油,其操作过程中不需要水浴加热,萃取法需要水浴加热,A错误;
B、压榨法是通过机械加压,将原料中的芳香油挤压出来,压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取,B正确;
C、萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡,使芳香油溶解在有机溶剂中,之后再通过蒸馏装置蒸发出有机溶剂,剩下的就是要提取的物质,萃取法适用范围广,萃取法提取植物有效成分时要求原料的颗粒要尽可能细小、萃取温度高、时间长,这样能保证提取的物质能够充分溶解,萃取效果好,C正确;
D、蒸馏法是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物,冷却后可以分层,将芳香油分离出来的方法,适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油的提取,D正确.
故选:A.
点评 本题考查植物有效成分提取的知识,考生识记植物有效成分提取的方法,明确各提取方法的特点是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果 | |
B. | 若相同条件下测量O2释放量,可得到相似的实验结果 | |
C. | 高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著 | |
D. | 低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 | |
B. | 溶酶体是细胞内的“消化车间” | |
C. | 细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 | |
D. | 正常生理状态下,溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞衰老的过程中,细胞核的体积不断变小 | |
B. | 细胞分化的过程中遗传物质不发生改变,但mRNA的种类和数量会改变 | |
C. | 高度分化的细胞不具有分裂能力,故细胞核中的DNA不存在解旋的现象 | |
D. | 细胞衰老的特征是细胞体积增大,与外界环境进行物质交换的效率增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个湖泊中的所有鲫鱼是一个种群 | |
B. | 一块朽木上的全部真菌是一个种群 | |
C. | 同一个种群的个体可以彼此交配 | |
D. | 广口瓶中饲养的全部果蝇是一个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ABCd | B. | AaBbCcDd | C. | AaaaBBbb | D. | AaaBbb |
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