分析 根据题意和图示分析可知:
图一表示森林生态系统的营养结构复杂;
图二表示在一定范围内,随样方面积的增大,物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定.群落的结构包括垂直结构和水平结构.
根据图三曲线特点,首先判断出种间关系为捕食,由于捕食曲线中,捕食者总是随着被捕食者的数量变化而变化的,根据曲线变化的时间先后顺序,可判断出捕食关系为乙→丙→甲,图中曲线的变化既受种间关系的影响,也受种内关系的影响.
解答 解:(1)①据图分析,横坐标是样方面积,纵坐标是物种数,该研究的课题某森林物种数与样方面积的关系研究.调查植物的物种数目的方法用样方法.
②图二表示树木的物种数与面积的关系,分析题图可知,在面积为0到S0之间,随着面积增大,物种数目增多,S0之后随面积增大,物种数目不再增多,因此调查该地区物种数的样方面积最好是S0m2,物种数达到最多而且保持稳定.
③若选取3个合适的样方,对该森林某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3,则该乔木的种群密度约为(n1+n2+n3)÷3S0株/m2.
(2)导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是阳光,森林中有高大的乔木、灌木和草木等复杂的垂直结构,所以对太阳能的利用率高于农田.
(3)①根据曲线变化,可判断出捕食关系为乙→丙→甲,甲和丙的关系是捕食.
②种群丙繁殖速度最快是图中D点,相当于S型曲线的$\frac{K}{2}$点,此时种群增长速率最快;从图中可以看出,繁殖速度在AB段受限的原因是此时被捕食者即食物减少,而捕食者即天敌最多.
③从丙的曲线图可以看出,种群丙在A时种群数量最多,故此时种内斗争最激烈.
故答案为:
(1)①样方法 ②物种数先增多,后达到最多保持稳定. S0 ③(n1+n2+n3)÷3S0
(2)光照 垂直
(3)①捕食 ②D 乙数量下降,甲上升③A
点评 本题是对调查群落物种丰富度的方法、群落中的种间关系的考查,考查学生的识图、理解和计算能力.对分析题图获取信息是解题的突破口,对相关知识点的综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•盐城一模)下表为某同学探究影响酶活性因素的一组实验,该实验不能说明的是( )
A.酵母提取液含有蔗糖酶
B.酶具有专一性
C.蔗糖不是还原糖
D.高温使酶失活
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙细胞所处时期均易发生基因突变 | |
B. | 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 | |
C. | 1与2或1与4的片段交换,均属于基因重组 | |
D. | 丙细胞中有两个染色体组,不能进行基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1100 | B. | 1200 | C. | 1500 | D. | 2100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素甲能促进组织细胞利用葡萄糖 | B. | 激素乙能促进肌糖原的分解 | ||
C. | 激素甲可使细胞乙的活动增强 | D. | 细胞乙是胰岛B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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