A. | 酶是由腺细胞合成的具有催化作用的有机物 | |
B. | 酶在高温下会变性失活,但低温不影响其活性 | |
C. | 酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 | |
D. | 消化酶在消化腺细胞内合成并分泌到细胞外的过程中共穿过0层膜结构 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
4、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
解答 解:A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,A错误;
B、低温会抑制酶的活性,B错误;
C、酶分子在催化反应完成后其本身的性质和数量不变,可以被再次利用,C错误;
D、消化酶属于分泌蛋白,消化酶在消化腺细胞内合成并分泌到细胞外的运输过程是通过囊泡进行的(出细胞是胞吐),过程中共穿过0层膜结构,D正确.
故选:D.
点评 本题考查酶的知识,考生识记酶的概念、本质和特性,明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因中的碱基序列完全相同 | B. | 基因结构完全不相同 | ||
C. | 基因结构有的相同,有的不同 | D. | 基因结构不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验 | |
B. | 孟德尔说作家说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在” | |
C. | 孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” | |
D. | 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行的“演绎推理”过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条脱氧核糖核苷酸链上相邻的碱基被氢键连在一起 | |
B. | 每个磷酸基团上都连着两个五碳糖 | |
C. | 碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性 | |
D. | 每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某成熟植物细胞在发生质壁分离的过程中,吸水能力逐渐增强 | |
B. | 经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到染色体联会 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,染色后需要用盐酸进行水解 | |
D. | 经健那绿染液染色的人口腔上皮细胞,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46,46 | B. | 46,23 | C. | 23,23 | D. | 46,92 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40% | B. | 48% | C. | 51% | D. | 66% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞的化学成分都不断更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA | |
C. | 光合作用的细胞一定含叶绿体 | |
D. | 抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍跟细胞吸收矿质离子 |
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