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    【题目】人口问题引发环境问题的实质是（ ）

    A．砍伐森林过多，林地面积锐减

    B．人类使许多资源变为废物进入环境

    C．人类活动超出环境的承受能力

    D．粮食生产不能满足人口增长的需求

    【答案】C

    【解析】砍伐森林过多，林地面积锐减是人口增长引发的环境问题之一，A错误；人类使许多资源变为废物进入环境，造成环境污染，这也是人口增长引发的环境问题之一，B错误；人口问题引发环境问题的实质是人类活动超出环境的承受能力，C正确；粮食短缺是人口增长引发的问题之一，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．一深红色牡丹同杂交，得到中等红色的个体．若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（ ）
    A.3种；9：6：1
    B.4种；9：3：3：1
    C.5种；1：4：6：4：1
    D.6种；1：4：3：3：4：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中．水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红．其原因是（ ）
    A.细胞壁在加温中受到破坏
    B.水温增高，花青素的溶解度加大
    C.加温使细胞膜失去了选择通透性
    D.加温使细胞膜等生物膜失去了选择通透性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为动、植物细胞亚显微结构示意图，据图回答下面的问题．

    （1）植物细胞特有，动物细胞没有的结构是[]、[]、[] ．
    （2）进行光合作用合成有机物的细胞器是[] ．
    （3）将糖类中的能量在有氧条件下，转化为热能等能量的细胞器是[] ．
    （4）控制性状的遗传物质主要存在于[]中，在[]和[]中也有少量DNA分子存在．
    （5）在低等植物细胞中存在，而在高等植物细胞中不存在的细胞器是[] ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（ ）

    A.观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合
    B.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
    D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状．含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（ ）
    A.全部变蓝
    B.全不变蓝
    C. 变蓝
    D. 变蓝

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生态系统的叙述，正确的是( )

    A. 生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物的无机环境流入生物群落

    B. 生态系统中信息的种类包括：物理信息、化学信息、生物信息

    C. 持续高温干旱能使农田生态系统固定的能量增加

    D. 正反馈调节能使生态系统保持平衡和稳态，而负反馈调节使生态系统失去了平衡状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A,B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述不正确的是（ ）

    A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
    B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移
    C．两条曲线的差异是由于
    A.B溶液浓度不同导致
    B.6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析甲图和乙图，甲图A,B,C代表物质单体，①②③④表示物质合成或分解、转化途径，回答以下相关问题：

    （1）甲图A代表的单糖是（填写具体名称，）．
    （2）人体在血糖浓度过高时，会通过乙图中（填图中标号，1分）途径合成多糖．
    （3）淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，这是某生物体内糖类的某些变化，此生物一定是（填“动物”或“植物”），原因是 ．
    （4）北京填鸭育肥利用的是图乙中（填图中标号）过程．

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