分析 分析图解可以看出,利用了基因工程技术获得了转基因牛、抗虫棉.图中①表示基因表达载体的构建、②表示目的基因的检测与鉴定、④表示目的基因导入植物细胞、④表示植物的组织培养技术.
解答 解:(1)在培养转入生长激素基因牛的过程中,①过程表示基因表达载体的构建,需要的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶.②过程包括早期胚胎培养、胚胎移植及受体母牛的妊娠等,应对代孕母进行同期发情处理,以便早期胚胎着床.若在②过程中培养到早期胚胎阶段采用胚胎分割技术,可培育出多头相同的转基因牛.
(2)分析图解可知,在抗虫棉培育过程中运用了农杆菌转化法,即重组Ti质粒先导入农杆菌中,③过程中的棉花细胞常采用愈伤组织细胞而不采用叶肉细胞,原因是愈伤组织细胞全能性高,④过程中,愈伤组织细胞可通过液体悬浮培养技术培养成单个胚性细胞,胚性细胞再分化形成的胚状体可发育成植株.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶、DNA连接酶 同期发情 胚胎分割
(2)农杆菌 全能性高 液体悬浮培养
点评 本题题考查基因工程、细胞工程,学生在学习过程中,应多做类似的图文转换的练习,将抽象的知识点形象地固化到模式图中,既有利于识记,又有利于理解,同时将类似的知识点多加归纳,多加比较.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以定向地改变生物性状,培育新品种 | |
B. | 基因的“剪刀”是DNA连接酶 | |
C. | 基因的“针线”是限制酶 | |
D. | 一般是将目的基因直接导入受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性 | |
C. | 利用凝乳蛋白酶和牛奶探究温度对酶活性的影响 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑分泌的多种调节激素通过垂体门脉到达腺垂体 | |
B. | 通过体液传送调节物 | |
C. | 调节物都是由内分泌腺产生的 | |
D. | 幼年缺乏生长激素会导致侏儒症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞内的水分减少,结合水与自由水的比值下降 | |
B. | 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿 | |
C. | 有氧呼吸产生的H2O中的氢都来自丙酮酸 | |
D. | 缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴 | |
B. | H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式相同 | |
C. | 溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的选择透过性有关 | |
D. | 溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应降低 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷精编版) 题型:选择题
蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是
A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基
C.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与
D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团有关
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷精编版) 题型:选择题
葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程
A. 在无氧条件下不能进行 B. 只能在线粒体中进行
C. 不需要能量的输入 D. 需要酶的催化
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