叶位 | 基粒厚度(μm) | 片层数 |
上位叶 | 1.79 | 10.90 |
中上位叶 | 2.46 | 17.77 |
基部叶 | 3.06 | 17.91 |
分析 由题图可知研究者分别测定日光温室中同一品种黄瓜上位叶、中上位叶和基部叶,即不同叶位叶片的光合速率.据图可知,日光温室内黄瓜叶片的光合速率从大到小依次为中上位叶、上位叶和基部叶.研究者推测,其差异在于叶片中叶绿体的发育状况不同有关.
解答 解:(1)由题图可知研究者分别测定日光温室中同一品种黄瓜上位叶、中上位叶和基部叶,即不同叶位叶片的光合速率.据图可知,日光温室内黄瓜叶片的光合速率从大到小依次为中上位叶、上位叶和基部叶.
(2)①叶绿体基粒厚度和片层数等超微结构必须在电子显微镜下观察.实验结果表明,上位叶的基粒厚度最小,但并不是光合作用速率最高的,基部叶的片层数最多,但光合作用速率最小,所以不同叶位叶片光合速率的高低与叶绿体超微结构的观察结果不一致.
②叶绿体中光合色素分子对光的吸收发生在类囊体膜上,虽然基部叶的叶绿体超微结构特征是对弱光的一种适应,但是基部叶光合速率仍然最低.因此进一步推测,除了叶龄因素外,光合速率的差异可能还与叶片接受的光照强度不同有关.
(3)为证实(2)中推测,可在同一光照强度下测定不同叶位叶片的光合速率,与(1)的结果相比较,若不同叶位叶片光合速率的差异减小,则证实这一推测.
(4)根据上述研究结果,可通过摘除基部叶(衰老叶片)、适当补光为温室栽培提高黄瓜产量.
故答案为:
(1)不同叶位 中上位叶、上位叶和基部叶
(2)①不完全一致 ②类囊体薄膜 弱光
(3)不同叶位叶片光合速率的差异减小
(4)①摘除基部叶 ②适当补光
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用限制酶Ndel或BamHI都能够获得所需的重组质粒 | |
B. | 选用限制酶Xbal获得的重组质粒不一定能表达出β-葡萄糖苷酶 | |
C. | 选用限制酶Pstl不能将bglB基因导入受体细胞 | |
D. | 同时选用限制酶NdeI和BamHI,可避免目的基因与质粒反向连接 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示.相关叙述正确的是( )
A.甲能产生ATP
B.乙可能存在于原核细胞中
C.丙与蛋白质的加工有关
D.通过纸层析法可分离出该植物细胞的三种细胞器
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,不正确的是( )
A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当兴奋传至突触末梢时引起Ca2+内流从而加速神经递质的释放 | |
B. | 过程①释放的神经递质会引起突触后膜电位转化为外负内正 | |
C. | 过程③可说明神经递质发挥作用后部分物质可以循环利用 | |
D. | 过程①和过程③体现了神经递质跨膜运输时具有双向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种 | |
B. | 只有单倍体育种能明显缩短育种年限 | |
C. | 采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状 | |
D. | 体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养而来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
B. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
C. | 内环境稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 | |
D. | 人体内环境稳态的失调与外界环境无关 |
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