A、糖蛋白 | B、磷脂 |
C、RNA | D、DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、50只 | B、200只 |
C、400只 | D、100只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因可随DNA分子的复制和分配遗传给子代 |
B、真核细胞中,绝大部分基因分布于染色体上 |
C、决定同一性状的基因都成对地分布在一对同源染色体的同一位置上 |
D、许多性状的表现涉及多对基因,每对基因发挥一定的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞增殖与分化过程中都有基因的选择性表达 |
B、创伤愈合过程既有细胞增殖又有细胞分化 |
C、能增殖的细胞一定能正常分化,分化的细胞不一定能增殖 |
D、部分高度分化的细胞在一定条件下可以恢复增殖能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2mol二氧化碳 |
B、3mol二氧化碳 |
C、4mol二氧化碳 |
D、6mol二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图体现了生长素的作用具有两重性 |
B、c点对应的生长素浓度促进茎的生长,抑制芽和根的生长 |
C、e点对应的生长素浓度抑制茎的生长 |
D、根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说主要是由施莱登、施旺和魏尔肖共同建立的 |
B、细胞学说的重要内容是:一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是生命的单位 |
C、细胞学说认为:细胞分为真核细胞和原核细胞 |
D、细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶是由活细胞产生的 |
B、酶只能在细胞内起作用 |
C、有的酶是蛋白质,有的酶是RNA |
D、酶只是起催化作用 |
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