对照实验是生物实验中常用的方法.以下关于实验组和对照组的设置错误的是( )实验目的实验组对照组A验证酶的催化作用加入适量新鲜的肝脏研磨液加入适量蒸馏水B探究细胞核作用培养保留核的变形虫培养去核的变形虫C验证光是植物生长发育的必要条件黑暗中培养植物光下培养植物D探究2,4-D促进插条生根的最适浓度加入不同浓度2,4-D溶液进行预实验加入等量清水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

对照实验是生物实验中常用的方法，以下关于实验组和对照组的设置错误的是（）

	实验目的	实验组	对照组
A	验证酶的催化作用	加入适量新鲜的肝脏研磨液	加入适量蒸馏水
B	探究细胞核作用	培养保留核的变形虫	培养去核的变形虫
C	验证光是植物生长发育的必要条件	黑暗中培养植物	光下培养植物
D	探究2,4—D促进插条生根的最适浓度	加入不同浓度2,4—D溶液进行预实验	加入等量清水

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液

②乙酰胆碱可以存在于B中

③D中的蛋白质含量相对较高

④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中

A．②③ B．②④

C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用，下图表示高等动物细胞生物膜系统在结构与功能上的联系。其中，甲表示某分泌细胞的分泌过程示意图，乙是甲图中③放大后的示意图。请根据图示回答下列问题：（图中①～⑥表示结构名称，A、B、C表示物质名称，a、b、c表示物质运输方式。请使用图中所示的序号或字母作答）

（1）甲图中等结构共同构成了生物膜系统。

（2）乙图中与细胞识别有关的结构是。

（3）甲图所示的氨基酸、葡萄糖、碘的运输是乙图中的方式，若用蛋白酶处理该细胞，则乙图所示的运输方式将受阻。

（4）mRNA合成后从细胞核出来进入细胞质与核糖体结合，将通过层生物膜。

（5）若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记，在分泌蛋白形成过程中，放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是（填序号）。

（6）在分泌蛋白形成过程中膜面积基本保持不变的结构是。

（7）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的（化学本质是）结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有的功能。

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【生物——现代生物科技专题】

科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为

（2）图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为，也可从灰鼠体内取出卵子，通过后进行早期胚胎培养获得。

（3）图中重组囊胚通过技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用方法保存。

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向后用于疾病的细胞治疗。

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某单子叶植物非糯性（A）对糯性（a）为显性，叶片抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd,下列说法正确的是

A．若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择亲本①和③杂交

B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①②杂交

C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①④杂交

D．若将①和④杂交所得F1的花粉用碘液染色，可观察到比例为1:1:1:1的四种花粉粒

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科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图是某自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、 F-f、G-g共同决定，显性基因具有相同的增高效应，且可以累加。现有如图父本和母本进行杂交实验，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度约是