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科目:高中生物 来源: 题型:
(共25分)以下是关于细胞增殖的四个问题。请分别据图回答:
(1)图甲为某生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。
①此图所示为 细胞有丝分裂 期,细胞内共有 条染色体, 条染色单体。
②此细胞的前一个时期细胞内染色体的分布方式 。
③此细胞的后一个时期细胞内共有 条染色体, 条染色单体。
④图中1指 ,2指 ,3指 。
(2)图乙为某生物有丝分裂过程示意图。
①用图中字母和箭头表示出有丝分裂细胞各时期的顺序 。
②开始出现染色体的时期是________(用图中字母表示);染色体开始转变成染色质形态的时期是____________(用图中字母表示)。
(3)图甲所在细胞分裂过程与图乙过程相比,基本相似,但也有不同。用简要文字指出图甲所在细胞分裂中A时期和D时期不同于图乙中相应的A时期和D时期的主要特点。
①A时期: (2分)。
②D时期: (2分)。
(4)请仔细观察图丙,分析并回答下列问题:
①图丙所示是某动物细胞的细胞分裂,其中A图处于_______ _分裂________ _时期。B图处于_______ 分裂________ 时期。
②图丙中的A图所示的细胞中有 对同源染色体,图丙中的B图所示的细胞中有 对同源染色体。
③图丙中的A图所示细胞代表的动物体体细胞内有___________对同源染色体;图丙中的B图所示细胞代表的动物体体细胞内有_________对同源染色体。
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为水和氧气,其催化活性可用如下方法测定:用打孔器将滤绕制成小圆片,浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中,实验开始时,小圆片沉降在溶液的底部,但后来会浮出液面,记录小圆片上浮的时间,用时间的倒数来表示过氧化氢的催化活性。为研究反应物浓度对酶催化活性的影响,实验在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行,实验结果如图所示,分析并回答下列问题:
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(1)小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是 。
(2)实验中过氧化氢溶液用缓冲液的目的是 。
(3)根据图中的曲线描述反应物浓度与过氧化氢酶催化速率间的关系
。
(4)当底物浓度超过140mol·L-1时,反应速率不再加快的原因是 。
(5)某同学想进一步探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,设计了以实验,:(4分):
①取6支试管分别编号为A1、A2、B1、B?2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的过氧化氢、缓冲液和小圆滤纸片,在A2、B2、C2中加入适量等量的过氧化氢酶溶液。请完成以下步骤:
②
。
③ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
利用所学知识,回答下列有关生物学问题:
⑴动物生命活动的调节是一个非常复杂的过程,在复杂多变的环境中,必须使自身各个部位协调配合,才能形成一个统一整体。
①人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当动脉血中的CO2浓度升高时,形成
了对 的有效刺激,引起呼吸加快加深。以上过程的调节方式属于 。
②人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素间具有调节作用,请用简图表示两者间的调节作用。
⑵为了研究蛋白质对动物代谢的重要性,有人在保证其他营养物质供应的前提下,对小鼠进行了一些实验。请分析回答:
① 食物蛋白是足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和赖氨酸。这说明: 同等重要。
② 在研究某氨基酸是否为必需氨基酸时,为小鼠提供缺少该种氨基酸的饲料,如果存活时间不长,就确认该氨基酸为必需氨基酸。你认为此方案应如何改进?
。
③如果在为小鼠提供的营养物质中,去除糖类,代以足够蛋白质,小鼠是否会出现低血糖?并解释原因 。
⑶下图是陆生植物根尖结构示意图,其中A、B、C、D分别代表成熟区、伸长区、分生区、根冠。回答下列问题:
①从细胞水平上解释根尖能不断生长的原因是 。
②在诱导因素作用下,最可能发生基因突变的部位是 (填字母)
③A处细胞吸水的主要方式是 。当该种植物的根较长时间被水淹,叶片反而会出现萎蔫(缺水)的原因是 。
④参与调节C处生理活动的主要激素是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
某男性与一正常女性婚配,生育了一个白化病兼色盲的儿子。如下图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b,图中仅表示出了控制这两种遗传病的基因及其所在的染色体)。下列叙述错误的是
A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组
B.在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体
C.此男性的一个初级精母细胞中,白化病基因有两个,分别位于姐妹染色单体上
D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8
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