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    人类在长期使用同一种药物后，随着药物使用次数的增加，原有剂量所产生的药物效用会有减少的现象，此即为对药物产生耐受性的现象．这种对药物发生耐受性的现象，可表示为图中的（甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：自然选择学说的要点
    专题：
    分析：按照达尔文的自然选择学说，害虫抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，喷洒药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了具有抗药性的害虫．
    解答： 解：A、由于“甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形”，在相同药剂量的条件下，甲的药效要强一些，A错误；
    B、由于“甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形”，在相同药剂量的条件下，甲的药效要强一些，B正确；
    C、随着药剂量的增大，药物作用的效果就越好；所以甲乙两者与药物作用都成正比，C错误；
    D、随着药剂量的增大，药物作用的效果就越好；所以甲乙两者与药物作用都成正比，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了自然选择学说相关的内容，解题的关键是理解图中的含义，获取有效信息，解答相关选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化、凋亡、癌变的说法，正确的是（　　）
    A、细胞凋亡是由细胞中的遗传物质所控制的
    B、已经分化的细胞全都能进一步分化
    C、个体发育过程中，不同的细胞遗传物质的执行情况完全相同
    D、原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关水与生命活动的说法错误的是（　　）
    A、癌变的细胞能不断分裂，推测其自由水含量较正常细胞高
    B、正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降
    C、自由水还是细胞结构的重要组成成分
    D、越冬的植物体内自由水与结合水比值下降，利于越冬

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞增殖是生长，发育，遗传，繁殖的基础；而新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础．这两句话有点相同，那细胞增殖和新陈代谢有什么关系和区别呢？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关人体免疫与健康的问题：
    （1）狂犬病是由狂犬病毒所引起的急性传染病，若人被携带狂犬病毒的犬咬伤，则应在第1天、第3天、第7天、第14天、第30天各肌肉注射一次狂犬疫苗．注射的狂犬疫苗在免疫学上属于
     
    （填“抗原”或“抗体”），其能与效应B细胞（浆细胞）产生的
     
    发生特异性结合．第一次注射疫苗与第三次注射疫苗相比，第
     
    次注射疫苗后产生的浆细胞多，其主要来源于
     
    的迅速增殖、分化．
    （2）在体检中发现有甲状腺功能障碍者，下丘脑功能正常，血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量明显低于正常值．但在静脉注射促甲状腺激素后，甲状腺激素含量明显升高，表明该患者
     
    部位发生了病变．若该患者的饮食中长期缺碘导致体内缺碘，则在碘摄入正常后，该患者血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化情况是
     
    ．
    （3）研究发现，老年痴呆患者的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量
     
    ，兴奋在神经细胞之间的传递速率
     
    ，病人表现出记忆障碍．向患者体内注射抗A的抗体是治疗老年痴呆的方法之一，其生物学原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程均不发生于内环境中．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    突触小体是突出前神经元轴突或树突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（　　）
    A、刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
    B、顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性
    C、乙烯利是人工合成的，具有与乙烯促进果实成熟相似的作用
    D、植物激素都具有极性运输的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据光合作用原理，回答下列有关光合作用的问题
    Ⅰ、如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

    （1）甲实验表明
     
    ，同时给我们启示在栽培农作物时要注意
     
    ．甲图中的P点与乙图中C点限制单株光合强度共同的外界因素是
     
    ．
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．C→F段，叶绿体内ADP移动方向主要是
     
    ，0-24h内，
     
    点（用图示字母表示）植物积累有机物质最多．一昼夜后植物体内的有机物
     
    ．（填“增加”、“减少”、“不变”）．
    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则截取的小叶片每小时制造的有机物的是
     
    ．
    Ⅱ、用某种测量仪在恒温不同光照下测得下表数据（实际光合量用葡萄糖表示）．番茄植株在黑暗呼吸作用释放CO2为0.6μmol/h．（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸CO2释放量）；请回答：
    外界CO2量μmol1.22.43.64.8
    不同光照强度下实际光合量μmol/h1klx0.10.10.10.1
    2klx0.270.440.610.78
    （4）当光照强度为1klx时，番茄植株的实际光合量都为0.1μmol/h，这与图乙中
     
    点对应的光合作用情况类似．
    （5）当光照强度为2klx，实际光合量为0.27μmol/h时，植物从外界吸收CO2为
     
    μmol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．

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