下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中,错误的是
A.①图中的X因素可表示CO2浓度 |
B.②图中Y因素可能代表N、P、K等必需元素 |
C.③图中,其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向左移动 |
D.④图中,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度 |
C
解析试题分析:在CO2浓度很低时,光合作用不进行,以后随着CO2浓度增加,光合速率增加,一定浓度时,相对稳定,A正确;②图中 Y 因素可代表N、P、K等必需元素,含量过高,光合速率下降,B正确;Mg是合成叶绿素不可缺少的元素,植物缺Mg时,叶绿素合成减少,光反应减弱,植物细胞欲达到光补偿点,需增加光照强度,故b点将向右移动,C错误;④图中,当光照强度小于c值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度,D正确。
考点:本题考查影响光合作用因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是( )
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 |
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
同源染色体与姐妹染色单体的共同点是( )
A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 |
B.它们的形状、大小、结构一般都是相同的 |
C.它们所含的基因都是相同的 |
D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是( )
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中有0条姐妹染色单体 |
B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 |
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 |
D.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞衰老的叙述,错误的是( )
A.在衰老的细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小 |
B.衰老的细胞新陈代谢减慢 |
C.衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 |
D.衰老细胞的细胞膜通透性功能改变,物质运输功能增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关种群和群落的说法,不正确的是
A.种群密度不能反映种群数量的变化趋势 |
B.森林动物的垂直分层主要与光照有关 |
C.种群和群落均有各自的空间特征 |
D.人类活动往往能改变群落演替的速度和方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,两年内该种群的基因型频率的变化如下表。根据现代生物进化理论,下列叙述错误的是
A.该种群的生物没有发生进化 |
B.该种群发生基因突变的频率很高 |
C.该种群的生活环境发生了较大的变化 |
D.若该种群在第2、3年连续自交,则A的基因频率会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生态学观点的叙述,错误的是
A.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的能量固定 |
B.桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理 |
C.生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间 |
D.生态系统的结构包括组成成分和营养结构 |
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