精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】已知烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能侵染烟草叶片,且两者都由蛋白质和RNA组成。如图是探索HRV的遗传物质是蛋白质还是RNA的操作流程图。据图分析下列叙述正确的是

A. 该实验的自变量是烟草叶上出现的不同病斑

B. 杂交病毒1和杂交病毒2产生的原理是基因重组

C. 该实验只能说明TMVHRV的遗传物质是RNA

D. 若实验运用同位素标记法.可以选择15N进行标记

【答案】C

【解析】

1、本实验属于病毒重建实验,病毒的结构简单,含有蛋白质外壳和核酸。2、分析实验可知:用烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)的蛋白质和核酸的分离和聚合方法,合成杂交病毒1和杂交病毒2,只有杂交病毒2含有HRV的衣壳蛋白和TMV RNA,当将其感染植株后,只产生由TMV-RNA提供的病症,且可从植株病灶中分离出TMV病毒,从而证明在植物病毒中,决定其遗传性的遗传物质是RNA

该实验的因变量是烟草叶上出现的不同病斑,自变量是不同病毒,A错误;基因重组主要指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合,B错误;根据相互对照实验只能证明HRVTMV的遗传物质是RNAC正确;病毒的蛋白质外壳和RNA均含有N,故无法用15N将蛋白质外壳和RNA区分开,因此不能选择15N标记,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关此图的叙述中,不正确的是

A. 若该图表示生态系统的四种成分,则应加上由丁到甲的箭头

B. 若该图表示食物网,则该食物网中共有3条食物链

C. 若该图表示一个群落,则丁为分解者

D. 若甲为生产者,则甲一定是自养型生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】欲探究温度对淀粉酶A活性的影响,某同学设计了如下实验。实验步骤如下:

①设置5个水浴缸温度分别为:20℃、30℃、40℃、50℃、60℃;

②取5支试管分别加入2mL可溶性淀粉溶液,分别在5个水浴缸中保温5min

③另取5支试管分别加入1mL相同浓度淀粉酶A溶液,分别在5个水浴缸中保温5min

④将相同温度下保温的可溶性淀粉溶液与淀粉酶A溶液分别混匀,在对应温度下保温5min

⑤检测淀粉的剩余量。

结果如图甲,据图回答下列问题:

1)该实验的自变量是____________

2)图甲所示的结果___________(填“能”或“不能”)说明淀粉酶A的最适温度是60℃,理由是__________________________________________________________________

3)图乙是该同学在温度为50℃、70℃时,得到的淀粉酶A催化淀粉水解生成___________的量随时间变化的曲线。50℃下,t3后增加反应体系中淀粉酶A的量,产物的浓度不变,其原因是__________70℃下,t2后增加反应体系中淀粉的量,t3时产物的浓度不变,其原因是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物实验的叙述,正确的是

A. 煮沸的豆浆遇双缩脲试剂无颜色反应

B. 肝糖原与斐林试剂水浴加热后溶液呈无色

C. 观察花生子叶中的红色脂肪颗粒时,需要借助显微镜

D. 观察人口腔上皮细胞中线粒体时,应用盐酸解离后,再用健那绿染色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为雄果蝇染色体图,下列叙述错误的是

A. 其配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B. 白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因

C. 减数第二次分裂中期有4条染色体,且形态各不相同

D. 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为种子发育和萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化趋势。据图中信息判断,下列表述错误的是(  )

A. 首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B. 其次增加的是GA和IAA,有利于有机物向籽粒的运输与积累

C. 脱落酸的增加促进种子贮藏蛋白的基因表达,有利于种子萌发

D. 植物生长发育过程是多种激素相互协调、共同调节的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于有氧呼吸产生的C02H2O,正确的是

A. 第一阶段产生水,第二阶段产生C02

B. 第二阶段产生水,第三阶段产生C02

C. 第二阶段产生CO2,第三阶段产生水

D. 第一阶段产生C02,第二阶段产生水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用含有14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子,该碳原子的转移途径为

A. CO2叶绿素→ADP B. C02→C5糖类

C. C02乙醇糖类 D. C02→C3糖类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题

(一)人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值。为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究

1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是_________(填序号)

①酒精灯 ②培养皿 ③显微镜 ④无菌水

2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是______________________

3)向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是____________________

4)刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(见图)。图中降解圈大小与纤维素酶的_____________有关。图中降解纤维素能力最强的菌株是_________(填图中序号)

5)分离得到的纤维素酶高产菌 株若进行扩大培养需在_________条件下,用_________ (工具)完成接种。

(二)请回答关于葡萄酒生产和检测方面的问题

1)各大酒庄酿制葡萄酒时,为保持各产区葡萄酒的特有口感,发酵菌种主要来自附在葡萄皮上的_________。该菌种在学生实验中也被频繁使用。实验室在保存该菌种时,通常将该菌种接种到_________培养基上,再放入冰箱中冷藏。

2)某实验小组酿制的葡萄酒有一股酸味,从发酵条件分析,可能原因是_________导致醋杆菌大量生长产生醋酸,其反应式为__________________

3)该实验小组为研究过滤、沉淀后葡萄酒中的活菌数,检测流程如下所示。

取样→稀释→接种→培养→计数→统计→报告

①检测过程中,应将不同稀释度的样液用_________法分别接种于若干组平面培养基上,培养2448小时出现_________后计数。

②下列关于检测流程的叙述中,正确的是_________

A.配制培养基时应在调节酸碱度以前灭菌

B.为防止外来微生物污染,应将培养皿倒置在超净台上培养

C.根据培养结果,只需统计适宜稀释度样液组的菌落数

D.理论上,统计分析结果会略高于实际活菌数

查看答案和解析>>

同步练习册答案