A. | 激素A的靶器官是甲状腺 | B. | 激素B是促甲状腺激素 | ||
C. | 激素C是甲状腺激素 | D. | 给动物补充激素C可用饲喂法 |
分析 1、据图分析,激素A表示促甲状腺激素释放激素,B表示促甲状腺激素,C表示甲状腺激素.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用;当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少,从而使血液中的甲状腺激素不致过多.
解答 解:A、激素A是促甲状腺激素释放激素,靶器官是垂体,A错误;
B、激素B是促甲状腺激素,B正确;
C、激素C是甲状腺激素,C正确;
D、甲状腺激素为非蛋白质类激素,可用饲喂给动物补充该激素,D正确.
故选:A.
点评 本题以图形为载体,主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力,考生要识记下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素;明确负反馈调节机制,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷(解析版) 题型:选择题
用打孔器取同一萝卜5cm 长的直根条分成4 组,其中3 组分别置于20g/L、60g/L、80g/L 的KNO3 溶液中,测量结果如下图,预计在40g/L 的KNO3 溶液中的测量结果最可能是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 | |
B. | 培育无子西瓜是利用基因重组的原理 | |
C. | 培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理 | |
D. | 培育转基因抗虫棉是基因重组原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 | |
B. | 用甲基绿和吡罗红混合染色烟草花叶病毒可观察到DNA和RNA的分布 | |
C. | 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 | |
D. | 脱氧核苷酸单链上的两相邻碱基通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”相连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌的实验比细菌转化实验更具有说服力 | |
B. | 噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
C. | R型细菌转化为S型细菌属于基因重组 | |
D. | 对S型细菌的物质进行提纯鉴定后,才能加到培养R型细菌的培养基中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体上相同位置的基因控制同一性状 | |
B. | 非等位基因都位于非同源染色体上 | |
C. | 位于X染色体上的基因表现伴性遗传,但不遵循孟德尔遗传定律 | |
D. | 基因和RNA构成染色体的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应立即密闭 | |
B. | 在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气 | |
C. | 为了避免杂菌污染,要对发酵液进行灭菌处理 | |
D. | 制葡萄酒的温度控制在20℃左右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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