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Ⅰ.某表现型为黄果(A基因控制)高茎(B基因控制)的二倍体纯系作物品种,在栽培过程中,偶然发现甲植株结出红果,乙植株变成矮茎。请回答下面问题:

(1)已知这两对相对性状独立遗传,请你用甲、乙两植株为亲本,设计杂交实验培育出红果矮茎的新品种。

实验步骤:

①________;

②然后________,即可选出所需的新品种。

(2)若该作物为雌雄异株,要检测A基因是否位于性染色体上,应选用________为亲本进行杂交,如果子代性状表现为________,则说明A基因在性染色体上,否则A基因在常染色体上。

Ⅱ.某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响,设计了下面的(一)、(二)两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化如下图(三)所示(种子呼吸作用[实线]及植物光合作用[虚线]的强度变化)如图(一)和(二)所示,由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中a点)后,

①曲线cd上升的原因是________

②曲线d点后趋平说明________.

答案:
解析:

  Ⅰ.(1)aaBB、AAbb

  ①将红果高茎(aaBB)植株与黄果矮茎植株(AAbb)杂交,得到子代黄果高茎(AaBb)植株

  ②让黄果高茎AaBb植株自交

  (2)具有隐性性状(红果性状)的雌性个体 具有显性性状(黄果性状)的雄性个体 雄性个体全部表现为隐性性状(红果),雌性个体全部表现为显性性状(黄果)

  Ⅱ.

  ①种子吸水萌发,呼吸作用加强装置(一)中种子萌发产生的CO2进入装置(二),光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加

  ②当二氧化碳浓度提高到一定程度时,光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届湖南省衡阳八中高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

I.(12分)某表现型为黄果(A基因控制)高茎(B基因控制)的二倍体纯系作物品种,在栽培过程中,偶然发现甲植株结出红果,乙植株变成矮茎。请回答下面问题:
(1)已知这两对相对性状独立遗传,请你用甲、乙两植株为亲本,设计杂交实验培育出红果矮茎的新品种。
实验步骤:
①_________________________;②然后____________________,即可选出所需的新品种。
(2)若该作物为雌雄异株,要检测A基因是否位于性染色体上,应选用____________________为亲本进行杂交,如果子代性状表现为___________________________,则说明A基因在性染色体上,否则A基因在常染色体上。
II. 某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响,设计了下面的(一)、(二)两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强
度变化如下图(三)所示(种子呼吸作用[实线]及植物光合作用[虚线]的强度变化)

如图(一)和(二)所示,由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中a点)后,
①曲线cd上升的原因是_______________________ ②曲线d点后趋平说明________________________________________________.

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖南省高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

I.(12分)某表现型为黄果(A基因控制)高茎(B基因控制)的二倍体纯系作物品种,在栽培过程中,偶然发现甲植株结出红果,乙植株变成矮茎。请回答下面问题:

(1)已知这两对相对性状独立遗传,请你用甲、乙两植株为亲本,设计杂交实验培育出红果矮茎的新品种。

实验步骤:

①_________________________;②然后____________________,即可选出所需的新品种。

(2)若该作物为雌雄异株,要检测A基因是否位于性染色体上,应选用____________________为亲本进行杂交,如果子代性状表现为___________________________,则说明A基因在性染色体上,否则A基因在常染色体上。

II. 某同学为研究某些环境对光合作用和呼吸作用的影响,设计了下面的(一)、(二)两个种子呼吸作用及植物光合作用实验装置示意图,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强

度变化如下图(三)所示(种子呼吸作用[实线]及植物光合作用[虚线]的强度变化)

如图(一)和(二)所示,由漏斗向种子瓶内加入少量水(对应(三)图中a点)后,

①曲线cd上升的原因是_______________________ ②曲线d点后趋平说明________________________________________________.

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09厦门市毕业班质检)(14分)某表现型为黄果(A基因控制)高茎(B基因控制)的二倍体纯系作物物品,在栽培过程中,偶然发现甲值株结出红果,乙值株变成矮茎。请回答下面问题。

(1)假设该作物为雌雄同株,甲、乙两值株的基因型分别为________________。

已知这两对相对性状独立遗传,请你用甲、乙两值株为亲本,设计杂交实验培育出红过矮茎的新品种。

实验步骤:

①_____________________________________________________________;

②然后________________________________________,即可选出所需的新品种。

(2)若该作物为雌雄异株,要检测A基因是否位于性染色体上,应选用_________与____________为亲本进行杂交,如果子代性状表现为____________________________,则说明A基因在性染色体上,否则A基因在常染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某表现型为黄果(A基因控制)高茎(B基因控制)的二倍体纯系作物品种,在栽培过程中,偶然发现甲植株结出红果,乙植株变成矮茎。请回答下面问题。

(1)假设该作物为雌雄同株,甲、乙两植株的基因型分别为____________。已知这两对相对性状独立遗传,请你用甲、乙两植株为亲本,设计杂交实验培育出红果矮茎的新品种。

实验步骤:①________________;②然后___________,即可选出所需的新品种。

(2)若该作物为雌雄异株,要检测A基因是否位于性染色体上,应选用_________与____________为亲本进行杂交,如果子代性状表现为_____________________,则说明A基因在性染色体上,否则A基因在常染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某表现型为黄果(A基因控制)高茎(B基因控制)的二倍体纯系作物物品,在栽培过程中,偶然发现甲值株结出红果,乙值株变成矮茎。请回答下面问题。

(1)假设该作物为雌雄同株,甲、乙两值株的基因型分别为____________________________。

已知这两对相对性状独立遗传,请你用甲、乙两值株为亲本,设计杂交实验培育出红过矮茎的新品种。

  实验步骤:

  ①_____________________________________________________________;

  ②然后________________________________________,即可选出所需的新品种。

(2)若该作物为雌雄异株,要检测B基因是否位于性染色体上,应选用_________与____________为亲本进行杂交,如果子代性状表现为_________________________________,则说明A基因在性染色体上,否则B基因在常染色体上。

 

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