分析 分析题图:图示为神经元之间的信息传递,其中①是突触前膜,②是突触间隙,③是突触后膜,④是受体,⑤是突触小泡,⑥线粒体.
解答 解:(1)突触由①突触前膜,②突触间隙,③突触后膜构成.
(2)⑤突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放进入突触间隙,然后与突触后膜上的受体特异性结合.
(3)兴奋在神经元之间可通过神经递质传递.兴奋时的动作电位为内正外负.
(4)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此图2方框内信息传递的方向←.
故答案为:
(1)突触
(2)胞吐 受体
(3)神经递质 膜外负电位,膜内正电位
(4)←
点评 本题结合图解,考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动产生的过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人长期坚持锻炼使其肌肉发达 | |
B. | 某人长期在户外工作使其皮肤变黑 | |
C. | 某人通过手术由单眼皮变成双眼皮 | |
D. | 某对双眼皮夫妇生出一个单眼皮的孩子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水平方向生长 | B. | 背地(心)生长 | C. | 向地(心)生长 | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要限制酶和DNA连接酶参与 | |
B. | 任何基因表达载体的构建都是一样的,没有差别 | |
C. | 可用抗生素基因作为标记基因 | |
D. | 基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A=B=C | B. | A>B>C | C. | A>C>B | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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