A. | 生物膜相互转化的基础是膜的成分和结构的相似性 | |
B. | 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较多 | |
C. | 细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA | |
D. | 生物细胞都具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
分析 1、生物膜的主要成分是脂质和蛋白质,脂质中以磷脂为主,磷脂双分子层构成生物膜的基本支架是,蛋白质镶嵌、嵌入或贯穿于磷脂双分子层中,其结构特性是具有一定的流动性,功能特性是具有选择透过性.
2、植物细胞中的高尔基体与有丝分裂中细胞壁的形成有关,动物细胞中的高尔基体主要与分泌蛋白的分泌有关,所以动物体的分泌腺细胞中高尔基体含量比较多.
3、原核细胞与真核细胞相比,最大的不同在于原核细胞没有核膜包被的细胞核,但二者都具有细胞膜、细胞质、核酸、核糖体等.
4、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成;生物膜系统把各种细胞器分开,使细胞内的许多化学反应可以同时进行而不会相互干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行.
解答 解:A、生物膜主要由蛋白质和脂质构成,都具有选择透过性和一定的流动性,生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构具有相似性,A正确;
B、唾液腺细胞分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,胰腺细胞分泌的胰液中含有胰蛋白酶,唾液淀粉酶和胰蛋白酶均是分泌蛋白,而分泌蛋白的分泌离不开高尔基体的作用,所以唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体的数量较多,B正确;
C、细菌细胞是原核细胞,酵母菌细胞是真核细胞,二者都有细胞膜、核糖体和DNA,C正确;
D、真核细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢的有序进行,而原核细胞不具有生物膜系统,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查细胞的生物膜系统、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识,意在考查学生能理解所学知识要点,把握知识点间的内在联系,根据题干信息和所学知识进行推理做出合理判断的能力;识记生物膜系统的构成和原核细胞与真核细胞的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以茎尖为材料通过组织培养技术培育兰花 | |
B. | 用体细胞核移植技术获得转基因克隆猪 | |
C. | 通过早期胚胎分割技术获得同卵双犊奶牛 | |
D. | 通过体外受精和胚胎移植获得试管羊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究果胶酶最适用量的实验中可先将果泥加热煮沸后冷却备用,目的是排除果泥中 原有的酶对实验结果的干扰 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响的实验中,将酶溶液加入底物后,迅速将温度调至设定的温度,并持续反应一段时间 | |
C. | 采用稀释涂布平板法计数某种细菌的原理是,当样品稀释度足够高时,固体平板上的一菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌,故可通过平板上的菌落数推测样品中的活菌数 | |
D. | SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,不同蛋白质分子的迁移率完全取决于分子的大小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔对于两种现象的解释是完全一致的 | |
B. | 孟德尔验证假说时都是用测交的方法 | |
C. | 在生物性状遗传中,两个定律同时起作用 | |
D. | 基因分离定律是基因自由组合定律的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |
A | 同源染色体联会 | 出现四分体 |
B | 同源染色体联会后分离 | 染色单体分离 |
C | 染色体数量减半 | 出现四分体 |
D | 染色单体分离 | 同源染色体分离 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•盐城校级月考)如图表示植物细胞内的部分生理过程,下列有关叙述正确的是( )
A.X、Y物质分别代表丙酮酸和三碳化合物
B.①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]
C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中
D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干细胞与白细胞的基因型不同,因此合成的mRNA和蛋白质种类也不相同 | |
B. | 血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是DNA→DNA→RNA→蛋白质 | |
C. | 图示细胞中,干细胞不仅具有较强的分裂能力,而且分裂周期也较短 | |
D. | 白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜的选择透过性 |
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