分析 据图分析:A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段,C是有氧呼吸的第一阶段,D是有氧呼吸的第二阶段,E是有氧呼吸的第三阶段.据此分析作答.
解答 解:(1)图中B表示暗反应阶段.C、D、E分别表示有氧呼吸的第一、二、三三个阶段.
(2)图中A是光反应阶段,反应的场所是叶绿体类囊体薄膜,光合作用的色素可以吸收光能,光反应可以将光能转变为ATP中活跃的化学能.光反应可以为暗反应提供[H]和ATP.
(3)光合作用过程中吸收的二氧化碳首先被转变为三碳化合物,再经三碳化合物的还原而转变为葡萄糖,所以其中的氧来自于二氧化碳.用18O标记C6H12O6,经图中的有氧呼吸的一二阶段可以出现在二氧化碳中的氧中.
故答案为:
(1)暗 C、D、E
(2)叶绿体类囊体薄膜 叶绿体色素(光合色素) 光能(太阳能)[H]和ATP
(3)CO2 CO2
点评 本题结合图示主要考查光合作用和有氧呼吸的过程,意在强化学生对光合作用与呼吸作用过程中的物质和能量转变的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题
图显示某种鸟类羽毛的毛色(B、b)遗传图解,下列相关表述错误的是
A.该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传
B.芦花形状为显性性状,基因B对b完全显性
C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
D.芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷参考版) 题型:选择题
近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择DNA上的目标位点进行切割(见右图)。下列相关叙述错误的是
A. Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成
B. 向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则
C. 向导RNA可在逆转录酶催化下合成
D. 若α链剪切点附近序列为……TCCACAATC……
则相应的识别序列为……UCCACAAUC……
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷参考版) 题型:选择题
下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是
A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷3参考版) 题型:选择题
用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是
A. F2中白花植株都是纯合体
B. F2中红花植株的基因型有2种
C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D. F2中白花植株的基因类型比红花植株的多
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y | |
B. | X染色体上的基因控制的性状遗传,均表现为性别差异 | |
C. | 果蝇体内的细胞,除生殖细胞外都只含有两个染色体组 | |
D. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该脑啡肽是一个五肽,由3种氨基酸脱水缩合而成 | |
B. | 该脑啡肽中含1个游离的氨基,2个游离的羧基 | |
C. | 若上述氨基酸的平均相对分子质量为120,则该脑啡肽的相对分子质量为528 | |
D. | 形成该脑啡肽时,脱去的水中的氧来自羧基,氢来自氨基 |
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