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    以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是

    A．在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组
    B．在减数分裂的过程中，基因A和a的分离只能发生在减数第一次分裂的后期
    C．在正常减数分裂过程中,基因和染色体的行为是一致的
    D．一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后形成4种精子

    C

    解析试题分析：在减数分裂的四分体时期，同源染色体间的非姐妹染色单体能发生部分交叉互换，属于基因重组。在减数分裂的过程中，如果是位于同源染色体上的基因A和a，它们的分离发生在减数第一次分裂的后期，如果因基因突变或交叉互换而位于非姐妹染色单体上的基因A和a，它们的分离则发生在减数第二次分裂的后期。一个基因型为AaBb的精原细胞经正常的减数分裂后，只能形成2种4个精子。
    考点：遗传定律的生物学基础
    点评：本题重点考查了遗传定律的生物学基础，要求学生掌握减数分裂与遗传定律的关系。难度一般。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2011届广东省增城中学高三第五次综合测试（理综）生物试题 题型：综合题

    下图为某遗传系谱图，系谱图中有患甲病（基因D、d）、乙病（基因B、b）和甲乙两病兼患者。II7无乙病家族史。请回答以下问题（概率用分数表示）。

    （1）乙病的遗传特点                                                      。
    （2）由于Ⅲ3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是                。
    （3）若对I1、I2、Ⅱ1、Ⅱ2进行关于甲病的基因检测，将含有患病基因或正常基因的相关DNA片段（数字代表长度）进行分离，结果如右图。（A、B、C、D代表上述个体）请回答：

    ①基因检测的原理是              。
    ②长度为        单位的DNA片段含有患病基因。
    ③个体D是系谱图中的             号个体。
    （4）①右图1表示Ⅱ3产生的配子中相关染色体模式图，
    图2为形成图1卵细胞过程中减数第一次分裂后期图，请写出Ⅱ3的基因型       ，并在图2中标注相关的基因。②右图2细胞分裂后，其上半部分形成的细胞名称是                。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省高三第五次综合测试（理综）生物试题 题型：综合题

    下图为某遗传系谱图，系谱图中有患甲病（基因D、d）、乙病（基因B、b）和甲乙两病兼患者。II7无乙病家族史。请回答以下问题（概率用分数表示）。

      

    （1）乙病的遗传特点                                                       。

    （2）由于Ⅲ3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是                 。

    （3）若对I1、I2、Ⅱ1、Ⅱ2进行关于甲病的基因检测，将含有患病基因或正常基因的相关DNA片段（数字代表长度）进行分离，结果如右图。（A、B、C、D代表上述个体）请回答：

       

    ①基因检测的原理是               。

    ②长度为         单位的DNA片段含有患病基因。

    ③个体D是系谱图中的              号个体。

    （4）①右图1表示Ⅱ3产生的配子中相关染色体模式图，

    图2为形成图1卵细胞过程中减数第一次分裂后期图，请写出Ⅱ3的基因型        ，并在图2中标注相关的基因。②右图2细胞分裂后，其上半部分形成的细胞名称是                 。

     

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