A. | 色素的提取与分离实验中滤纸条上的色素带从上到下最宽的是第3条 | |
B. | 绝大多数叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和传递光能 | |
C. | 叶绿体中的色素只分布在囊状结构的薄膜上 | |
D. | 叶绿素就是叶绿体中的所有色素,均能吸收、传递与转化光能 |
分析 叶绿体中色素的种类、颜色及作用:
色素种类 | 颜色 | 含量 | 定性滤纸条上显现的色素层析图谱 | 吸收光谱 | 主要功能 | 化学性质 | ||
类胡萝卜素 | 胡萝卜素 | 橙黄色 | 最少 | ①橙黄色 | 蓝紫光 | 吸收、传递光能 | ①四种色素均不溶于水,而溶于酒精等有机溶剂中; ②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定,其合成易受温度、光照和Mg等的影响 | |
叶黄素 | 黄色 | 较多 | ②黄色 | 吸收、传递光能 | ||||
叶 绿 素 | 叶绿素a | 蓝绿色 | 最多 | ③蓝绿色 | 蓝紫光 红橙光 | 少数吸收、转化光能; 大多数吸收、传递光能 | ||
叶绿素b | 黄绿色 | 较少 | ④黄绿色 | 吸收、传递光能 |
解答 解:A、色素的提取与分离实验中滤纸条上的色素带从上到下最宽的是第3条,即叶绿素a,A正确;
B、绝大多数叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和传递光能,B正确;
C、叶绿体中的色素只分布在囊状结构的薄膜上,C正确;
D、叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素,D错误.
故选:D.
点评 本题考查叶绿体中色素的分布和作用,要求考生识记叶绿体中色素的种类、作用及分布,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届四川省雅安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是 ( )
A.如果温度上升5 ℃,B点向左下方移动
B.A点时,麦芽糖酶全部参与催化
C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况
D.因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下列各选项,与糖蛋白功能无关的是( )
A.胃黏膜上皮细胞的保护作用和呼吸道上皮细胞的润滑作用
B.血红蛋白运输氧气
C.卵细胞膜表面对同种精子的识别
D.记忆细胞对抗原的记忆
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A. | 膳食中的亚硝酸盐在人体内会随尿液全部排出 | |
B. | 亚硝酸盐在人体内积累,有致癌作用 | |
C. | 亚硝酸盐只有在特定条件下才会转变成致癌物质 | |
D. | 亚硝酸盐对人体健康不会有任何影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根在证实“基因在染色体上”的过程中,运用了类比推理的方法 | |
B. | 萨顿提出“基因在染色体上”的假说,运用了假说演绎的方法 | |
C. | 恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测细胞产生氧气的部位 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 |
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