组合序号 | 杂交组合类型 | F2的表现型和植株数目 | |
一 | 紫酸×绿甜a | 紫色酸果210 | 绿色酸果208 |
二 | 紫酸×绿甜b | 紫色酸果0 | 绿色酸果280 |
三 | 绿酸×绿酸 | 其他果765 | 紫色甜果52 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该对照实验证明生长素能促进植物生长 |
B、该实验不能证明胚芽鞘尖端产生生长素 |
C、甲和乙对照证明光照不影响生长素的分布 |
D、该实验不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这三种无籽果实的无籽性状都是不遗传的变异 |
B、这三种无籽果实,无籽的原因是相同的 |
C、这三种无籽果实,果实发育的原因是不同的 |
D、这三种无籽果实的产生都与植物的激素有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a图表示植物细胞有丝分裂中期 |
B、b图表示人红细胞分裂的某个阶段 |
C、c图细胞由于着丝点分裂,染色体数目加倍,染色单体数目不变 |
D、d图细胞中含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将萎蔫的青菜放入清水中会变硬 |
B、将根尖细胞放入清水中会吸水 |
C、将土豆放入盐水中会变软 |
D、观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜕皮激素类似物 |
B、保幼激素类似物 |
C、脑激素 |
D、性外激素类似物 |
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