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2.如图为鼠的毛色(黑色和白色)遗传图解,已知6号个体是一只雌性鼠,该相对性状由一对等位基因控制.下列说法正确的是(  )
A.7号鼠为杂合子的几率是$\frac{2}{3}$B.鼠的黑色为隐性性状
C.鼠的毛色符合伴性遗传D.6号鼠是杂合子

分析 根据题意和图示分析可知:子一代中,4号和5号两只黑鼠杂交,后代出现了白色鼠,即发生了性状分离,故黑色为显性,且亲代均为杂合子,白色为隐性.

解答 解:A、由分析可知,黑色为显性性状,由于6号个体基因型可以表示为aa,则4号和5号均为Aa,因此7号个体的基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,A正确;
B、鼠的黑色为显性性状,B错误;
C、由于6号个体是一只雌性鼠,因此可以判断控制该性状的基因位于常染色体上,C错误;
D、6号鼠是隐性纯合子,D错误.
故选:A.

点评 本题通过一对相对性状的遗传实验考查了基因分离定律的应用,要求考生掌握性状显隐性的判断方式,能够运用基因分离定律进行相关概率的计算,属于对理解、应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.现有两对等位基因分别控制两种相对性状,且为完全显性,配子及后代的生活力均相同,则具有下列各组基因型的个体,在同一环境条件下,表现型相同的一组是(  )
A.EeRr、EERrB.eeRr、EeRrC.Eerr、eerrD.eeRr、EERR

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.用DNA酶处理过的S细菌就不能使R型细菌发生转化,下面关于这种现象的说法错误的是(  )
A.该实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质
B.该实验从反面证明了DNA 是遗传物质
C.该实验证明了S型细菌的DNA无毒
D.该实验是艾弗里所作的工作之一

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图一是某动物体内5个不同时期细胞的示意图;图二为某高等哺乳动物减数分裂过程简图,其中ABCDEFG表示细胞,①②③④表示过程;图三为染色体数为2n的生物在细胞分裂不同时期(甲乙丙丁)细胞内染色体、核DNA和染色单体的含量.请据图回答问题:

(1)图一中含同源染色体的细胞分裂图象有a、b、c、e(填字母),其中d细胞的名称是次级精母细胞或第一极体.
(2)人的造血干细胞可能会发生类似于图一中a、c(填字母)所示的分裂现象,也可以分化,细胞分化的实质是基因的选择性表达.
(3)图二过程中染色体数目真正减半发生的时间是②.(填数字)
(4)同源染色体分离可发生在图三中的甲所代表的时期;图三中丙所代表的分裂时期可对应图一中的d细胞,图二中的B、C细胞.(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在生产研究上,常常需要进行微生物的培养和计数.回答下列与微生物的培养与利用有关的问题:
(1)如图是利用平板划线法法将微生物接种到固体培养基上,把混合的菌种逐步稀释分散获得单个菌落.接种后培养基应倒置放在37℃恒温培养箱中进行培养.
(2)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.若此培养基用于筛选尿素分解菌,则应除去上述培养基成分中的NaNO3,并加入尿素和葡萄糖,以补充其生活所需的氮源和碳源培养基中加入酚红作指示剂的原因是尿素分解菌能合成脲酶将尿素分解为氨,使培养基pH发生改变,酚红由黄变红,使菌落周围呈现红色.
(3)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量.在对应稀释倍数为106的培养基中,取0.2ml稀释液涂布,得到以下统计结果:
甲同学涂布了1个平板,统计的菌落数是260;
乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和246,取平均值232;
丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21、212和256,取平均值163;
在三位同学的统计中乙同学的统计结果是相对准确可信的.按照该同学的结果,每毫升原液中的菌体数是1.16×109
(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.
(5)用这种方法测定密度,实际活菌数量要比测得的数量少,因为当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察的是一个菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关物质进出细胞的叙述,错误的是(  )
A.氧气、二氧化碳等气体进出细胞的方式为自由扩散
B.葡萄糖、氨基酸等小分子有机物以主动运输的方式进出细胞、
C.大分子、颗粒性物质进出细胞需要消耗ATP
D.在一定范围内,氧气浓度越高,植物根吸收矿质离子的速度越快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图示某动物卵原细胞中染色体的组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1和3,则卵细胞中染色体组成是(  )
A.1和3B.2和4C.1和3或2和4D.1和4或2和3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.对孟德尔遗传规律的理解错误的是(  )
A.DD、dd是纯合子、Dd是杂合子
B.遗传因子决定性状是独立的,具颗粒性,不相融,不消失
C.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有3种不同的交配类型
D.孟德尔遗传规律发生在减数分裂的过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A.活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位
B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受损的细胞器
C.人体细胞内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖
D.细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关

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