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5.下列关于细胞分化与全能性的叙述中,正确的有(  )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,是由于胰腺组织微环境使骨髓干细胞基因丢失
C.某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化
D.单细胞生物的细胞分化有利于提高各种生理功能的效率

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:A、基因的选择性表达导致细胞分化,A错误;
B、自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,是由于基因的选择性表达,B错误;
C、血红蛋白基因只在红细胞中才表达,因此存在血红蛋白质的细胞为红细胞,该细胞已经发生分化,C正确;
D、多细胞生物的细胞分化有利于提高各种生理功能的效率,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞分化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关PCR技术的下列叙述,不正确的是(  )
A.聚合酶链式反应,是用DNA聚合酶在体外扩增DNA片段的技术
B.在用PCR技术扩增DNA时,DNA的复制过程与细胞内DNA的复制类似
C.PCR反应需在一定的缓冲溶液中进行,只需提供DNA模板及四种脱氧核苷酸即可
D.PCR一般经历三十多次循环,每次循环均分为变性、复性和延伸三个阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列事例中属于染色体变异的是(  )
①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条 
②镰刀型细胞贫血症 
③猫叫综合征 
④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换 
⑤用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜.
A.②④⑤B.①③⑤C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞衰老的说法不正确的是(  )
A.生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段
B.细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象
C.正常情况下连续分裂的细胞不会衰老、死亡
D.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为光照强度对植物光合作用的影响关系,下列有关曲线的叙述错误的是(  )
A.b代表光下植物有机物积累量
B.a的大小与外界温度有关
C.n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关
D.若长期处于光照强度为m的自然环境中,植物仍能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.剪秋罗是一种观赏价值和药用价值都很高的花卉植物,为大量繁殖该植物,某校研究性学习小组对剪秋罗的组织培养进行了相关的探究.
(1)植物组织培养常用MS培养基,该培养基中的蔗糖能为离体组织细胞提供碳源和能源,同时能够维持细胞的渗透压.与微生物培养基的营养成分相比,诱导愈伤组织的培养除了添加的糖类不同外,还应该添加植物激素、提供大量的无机盐
(2)无菌技术是植物组织培养的关键,一般使用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌;外植体消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液处理,但处理既要考虑药剂的消毒效果,又要考虑植物的耐受能力,若要探究对外植体消毒的最佳处理时间,实验的因变量应该是外植体的污染率和存活率(或死亡率).
(3)研究小组若要利用三种不同浓度的6-BA(细胞分裂素类似物)溶液、三种不同浓度的NAA(生长素类似物)溶液来研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响,理论上应设计9组实验.为了继续诱导生根,研究小组对诱导丛芽的最佳激素用量比例作了调整,他们提高了6-BA的浓度而不改变NAA的浓度,然后将重新配制的两种植物生长调节剂溶液直接加入诱导丛芽的培养基中继续培养,但指导老师告诉他们诱导生根的措施有明显错误,请你帮助他们改正:应提高NAA的浓度,重新配制培养基转瓶培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列正确叙述水的生理功能的是(  )
①溶解、运输营养物质,参与细胞中生化反应;②水是生物体内含量最多的化合物;③提供液体环境,溶解着大量离子;④细胞和生物体结构的组成成分;⑤水能为细胞提供能量.
A.①②④B.①③④C.②③⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.对光合作用过程中物质转变途径的叙述中,不正确的是(  )
A.碳原子:CO2→C3化合物→(CH2O)B.氧原子:H2O→O2
C.氢原子:H2→ATP→(CH2O)D.氧原子:CO2→C3化合物→(CH2O)

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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄冈中学高三下学期测试(十六)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列可“双向”进行的是

A、金丝雀蘢草的胚芽鞘尖端向下部运输生长素

B、缩手反射时兴奋在神经纤维上的传导

C、草原生态系统中狼和兔子间的信息传递

D、人体细胞中转录、翻译过程中的遗传信息传递

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同步练习册答案