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    统碳循环模式图，A～F表示该生态系统的相关成分，请回答下列问题：

    （1）湖泊中的浮游藻类、水草、鱼、细菌等生物共同构成
     
    ．从种群的数量特征分析，水华现象是浮游藻类
     
    的结果．螃蟹进入该生态系统后使鲈鱼的活动范围上移，此现象表明生态系统成分的改变可使生物群落
     
    结构发生改变．
    （2）若要正确表示图甲所示的湖泊生态系统能量流动情况，图甲中应该补充的能量流动情况是
     
    （用图甲中相应的符号和箭头表示）．
    （3）若图甲所示的湖泊生态系统，第一营养级每年通过呼吸作用消耗的能量为60.3×106kJ/m2，则每年流经该生态系统的总能量值是
     
    ×106kJ/m2．第一、二营养级之间的能量传递效率为
     
    （保留整数）%．
    （4）在图乙中，请用字母和箭头表示该生态系统中的捕食食物链：
     
    ．
    （5）经研究发现，该湖泊中用一种植物为名贵药材，这说明生物多样性具有
     
    价值．
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用,生态系统的结构,全球性生态环境问题,生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：据图分析：图乙中，A表示生产者，B表示初级消费者，C表示次级消费者，D占有第三第四两个营养级，E表示分解者，F表示大气中的二氧化碳库．
    解答： 解：（1）生态系统中的所有生物构成了生物群落．水华现象是浮游藻类过度繁殖的结果．生态系统成分的改变可使生物群落垂直结构．
    （2）据图分析，图甲中应该补充的能量流动情况是Ⅱ→a、Ⅲ→a，因每一营养级的能量去向包括下一营养级同化，自身呼吸消耗，未利用，分解者利用．
    （3）据图分析，图中I为生产者，其同化的总能量为60.3+42.5+3.0+11.8=117.6百万千焦/平方米，则每年流经该生态系统的总能量值为1.176×106；第一、二营养级之间的能量传递效率为11.8÷117.6×100%=10.03%．
    （4）图乙表示某生态系统中碳循环示意图，在生物群落和无机环境间，碳元素以二氧化碳形式进行循环．据图判断，该生态系统的生产者是A，B、C、D分别为初级、次级和三级消费者，E为分解者，F表示空气中的CO2，食物网构建如下：
    （5）植物作为药材使用剩余生物多样性的直接价值．
    故答案为：
    （1）生物群落     过度繁殖     垂直
    （2）Ⅱ→a、Ⅲ→a　
    （3）1.176    10.03
    （4）
    （5）直接
    点评：本题主要考查生态系统功能的相关内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蚕豆根尖分生区细胞连续分裂时间数据如图，下列叙述，正确是（　　）
    A、该细胞分裂的一个细胞周期为17.3h
    B、着丝点分裂发生在0-2、19.3-21.3、38.6-40.6这3个时段内
    C、细胞中的线粒体和核糖体在19.3h～21.3h活动最旺盛
    D、0-19.3和19.3-38.6是两个完整的细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞示意图，请据图回答：（[]内填入标号）
    （1）若这是人体的骨髓细胞，正处于细胞周期的间期，则该细胞核内所发生的主要变化是
     
    ．
    （2）若这是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器[
     
    ]
     
    较多，因为该细胞的生理活动需要
     
    多．
    （3）若这是一个人体的肠腺细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器[
     
    ]
     
    的含量会多一些，该细胞器的形成与核内的[
     
    ]
     
    有关．
    （4）若这是人体的成熟生殖细胞，则其最大的特点是[
     
    ]
     
    内
     
    分子数是肠腺细胞内的
     
    ．
    （5）若这是人体小肠绒毛上皮细胞，该上皮细胞吸收葡萄糖的方式为
     
    ．
    （6）洋葱根尖生长点的间期细胞与该动物不同的结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①
     
    到达全身各处，与靶细胞表面的②
     
    结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的
     
    ，使信息从一个细胞传递到另一个细胞，图中③表示
     
    ．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示
     
    ．
    （4）由以上分析可知：细胞膜具有
     
    的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物学研究中，为观察一些结构或研究一些物质，需用一些试剂对某些结构进行染色，或对一些物质进行鉴定．请填全下面表格：
    需染色的物质蛋白质脂肪还原糖淀粉DNARNA
    试        剂
     
     
     
    		碘
     
     
    颜        色
     
    		橘黄色
     
     
     
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    金鱼草（2n=16）属多年生雌雄同株花卉，其花的颜色由一对等位基因A和a控制，花色有红色、白色和粉红色三种；金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制，叶形有窄叶和宽叶两种，两对基因独立遗传．请根据下表所示的实验结果回答问题：
    组别纯合亲本表现型F1
    低温、强光照条件下培养高温、遮光条件下培养
    1红花窄叶×白花宽叶红花窄叶粉红花窄叶
    2红花宽叶×红花窄叶红花窄叶红花窄叶
    3白花宽叶×白花宽叶白花宽叶白花宽叶
    （1）在组别l中，亲代红花窄叶的基因型为
     
    ．
    （2）在高温遮光条件下，第l组所产生的F1植株相互授粉得到F2，F2的表现型有
     
    种，粉红花窄叶的个体占F2的比例是
     
    ．
    （3）研究发现，金鱼草自花传粉不能产生种子，现有一株正在开红花的植株，若想通过以下实验来确定其是否为纯合子，请写出结果预测及结论．
    实验设计：给该植株授以白花花粉，继续培养至种子成熟，收获种子；将该植株的种子培育的幼苗在低温、强光照条件下培养；观察并记录：
     
    ．
    结果预测及结论：
    ①若结果是
     
    ，则该植株为纯合子；
    ②若结果是
     
    ，则该植株为杂合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的主要气体污染物依次是（　　）
    A、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物
    B、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物
    C、氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫
    D、二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示内环境稳态的调节机制．请根据图分析回答：

    （1）若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素名称是
     
    和
     
    ．
    （2）神经系统可以调控内分泌系统，内分泌系统也能够影响神经系统，请列举一种能够影响神经系统发育的激素
     
    ．
    （3）图示表明
     
    、
     
    、
     
    系统共同维持内环境的稳态．
    （4）初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力．然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫．所谓初乳，即母牛分娩后5-7天内的产生的乳，与常乳比较其特点主要是：①免疫球蛋白比常乳高20-25倍；②初乳中含有四种蛋白酶抑制素，可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收．试回答如下问题：
    ①免疫球蛋白在免疫学中又被称为
     
    ，它们在机体中的作用是
     
    ．
    ②初乳中若不存在蛋白酶抑制素，进入消化道中的免疫球蛋白会被
     
    分解成多肽．
    ③极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某同学为“探究温度对α-淀粉酶活性的影响”而设计的实验步骤和实验现象，已知α-淀粉酶的最适温度约60℃，有关此实验的分析叙述正确的是（　　）
    淀粉溶液1号试管2号试管3号试管
    实验步骤1试管各加入2mL淀粉溶液
    ②加入a-淀粉酶2滴，振荡
    ③加热至60℃，反应约5min保持0℃冰水中反应约5min加热至100℃反应约5min
    ④各加入两滴碘液→振荡
    实验现象无明显现象蓝色蓝色
    A、步骤③三支试管的温度设置有误
    B、步骤②和步骤③顺序反了
    C、此实验步骤和现象均正确
    D、若实验按正确方案进行操作，则2号和3号试管的实验现象描述有误

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