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3.下列概念除哪项外,均可用如图来表示(  )
A.1表示生物膜系统,2~4分别表示核膜、细胞器膜、细胞膜
B.1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
C.1表示糖类的分类,2~4分别表示单糖、二糖、多糖
D.1表示固醇,2~4分别表示磷脂、性激素、胆固醇

分析 1、脂质的种类:(1)脂肪;(2)磷脂;(3)固醇:分为胆固醇、性激素、维生素D.
2、RNA的基本组成单位是四种核糖核苷酸,一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基(A、C、G、U)组成.
3、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器,都由膜构成,这些膜的化学组成相似,基本结构大致相同,统称为生物膜系统.其中细胞器膜包括线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜和溶酶体膜.

解答 解:A、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,A正确;
B、核糖核苷酸由磷酸、核糖和含氮碱基组成,B正确;
C、糖类可以分单糖、二糖、多糖,C正确;
D、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,D错误.
故选:D.

点评 本题结合概念图,考查脂质的种类、核酸的基本组成单位、生物膜系统及突触的结构,要求考生识记脂质的种类;识记RNA的化学组成;识记生物膜系统的概念;识记突触的结构,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为人的体液免疫图解,请分析判断,下列说法错误的是(  )
A.细胞①是吞噬细胞
B.细胞②是T细胞,分泌淋巴因子
C.细胞③是记忆细胞,再接触该抗原时可迅速增殖分化
D.细胞④寿命比较长,细胞⑤产生的物质为蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:

(1)突触小泡中的b物质是神经递质,该物质通过胞吐(外排)方式进入突触间隙,这种物质运输方式依赖细胞膜的流动性.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的表达(转录和翻译).
(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况
(4)据图可知,BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量减少(填“增加”/“不变”/“减少”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列实验结果能够判断酵母菌细胞呼吸方式的是(  )
A.二氧化碳使澄清的石灰水是否变浑浊
B.溴麝香草酚蓝试剂是否由蓝变绿变黄
C.重铬酸钾溶液是否由橙色变为灰绿色
D.以上三项均可

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示.如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.为估算一包黄豆的数量,将这包黄豆和50粒绿豆混装在大广口瓶中,从瓶中随机取出一勺豆子,统计发现其总数为n,其中绿豆的数量为m.下列相关叙述错误的是(  )
A.上述实验模拟了标志重捕法,其中绿豆代表标记后的产物
B.将黄豆和绿豆装入瓶中后,应将其振荡摇匀
C.可重复取豆求平均值,降低实验误差
D.黄豆总数约为50m/n

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于食物链和食物网的叙述,正确的是(  )
A.食物链的起点是初级消费者
B.三级消费者属于食物链中的第三营养级
C.一种生物在食物网中只能处于一个营养级
D.食物网的复杂程度与生物种类有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图,C点和B点相比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是(  )
A.升、降、升、升B.降、升、降、降C.降、升、升、升D.升、升、降、降

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.请填空:
(1)原核细胞与真核细胞最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核(有无核膜).
(2)蓝藻没有叶绿体仍然可以进行光合作用,是因为其含有叶绿素和藻蓝素.
(3)蔗糖可水解成葡萄糖和果糖.
(4)为了得到较为纯净的细胞膜,往往利用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料.
(5)细胞的生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜.
(6)为了将细胞中的各种细胞器分离出来,常用的方法是差速离心法.
(7)中心体主要存在于动物和某些低等植物的细胞中.
(8)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.

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