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【题目】Msp1”蛋白是一类与溶液中有毒镉离子有很强结合能力的蛋白质;超磁细菌是一类在外磁场作用下能做定向运动的细菌。某超磁细菌细胞膜上不含“Msp1”蛋白,另一细菌细胞膜上含有“Msp1”蛋白,但不是超磁细菌,如何利用这两种细菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁细菌?请选出最不可能采用的技术或方法

A.基因工程 B.DNA重组技术 C.杂交育种 D.诱变育种

【答案】C

【解析】根据题意分析可知:要培育出具有“Msp1”蛋白的超磁细菌,最适合的技术是基因工程,即DNA重组技术;也可通过人工诱变方法诱导细菌发生基因突变。由于细菌属于原核生物,不能进行有性生殖,所以最不可能采用的技术或方法是杂交育种。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是

A一种浆细胞只能产生一种抗体

B效应T细胞可与被病毒浸染的宿主细胞特异性结合

C浆细胞效应T细胞的形成是细胞分化的结果

DT细胞B细胞的形成需要抗原的刺激

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤:采集菌样→富集培养 → 纯种分离→性能测定。

(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从________________________的环境采集。

(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_______的培养基并在____________条件下培养。

(3)下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是______________,获得图B效果的接种方法是________

(4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行______,接种前要进行________灭菌,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在________条件下进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁,大量单一种植巨尾桉,对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是( )

A.天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替

B.天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加

C.在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境

D.巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高

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【题目】下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.培养基中加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.某些离体组织的细胞需要脱分化才形成愈伤组织

C.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

D.同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同

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【题目】玉米是雌雄同株异花植物,已知玉米叶有宽叶和窄叶两种,籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。请分析回答下列有关问题:

(1)已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知,杂交种(Aa)所结果实在数目和粒重上都表现为高产。某农场在培育玉米杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积自然授粉(同株异花授粉与品种间异株异花授粉)。上述栽种方式中,F1植株的基因型是 ;现有情况下,为选取杂交种避免减产,应在收获季节收集 (宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择 (宽叶、窄叶)植株进行栽种。

(2)用两紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1。则F1紫色籽粒的基因型有 种,其中自交后代都为紫花的比例为 ,自交后代能出现白花的比例为 。F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是

(3)研究人员将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,如下图所示,且雌蕊接受同种和异种花粉的机会相等。

结果甲、丙行的植株种子是甜味和非甜味,乙、丁行的植株种子是非甜味,那么 是显性。现将甲行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味比例约

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【题目】下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是

A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待

B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆

C.我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散

D.对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体植物为XY性别决定型,其花瓣中色素代谢如下图,其中A、a基因位于常染色体上。当蓝色素与红色素同时存在为紫花,但仅限于某一种性别,而另一性别的个体死亡。现有一对纯合亲本杂交,得到F1代,F1代中雌雄植株杂交,得到F2代,结果如表所示,下列说法正确的是

亲本

F1

F2

雌:蓝花

雌:蓝花

雌:6蓝花:2白花

雄:红花

雄:蓝花

雄:3蓝花:1红花:1白花

A.上述过程体现了基因与性状之间的关系为基因控制酶的合成,影响代谢过程,进而控制性状或一对基因控制多种性状

B.亲本的基因型是aaXBXB,AAXbY

C.若取F2中的白花植株相互交配,子代的表现型及比例为红:白=7:1

D.这种植物中,紫花植株的基因型为AaXbXb,不可能为AAXbXb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】荷兰学者Frits Went在1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄膜片上,经1~2小时后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂的对侧弯曲生长(如图),该实验结果不能证明的问题是

A. 胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B. 影响生长的物质自顶端向下运输

C. 该物质能促进胚芽鞘的生长

D. 单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

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