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如右图表示内环境稳态的调节机制。

请根据图分析回答:

(1)如⑦表示促甲状腺激素,对⑦的分泌具有调节作用的激素是_____________。

(2)图示表明内环境稳态维持的主要调节机制是___________________共同作用的结果。

(3)初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力,然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内产生的乳汁,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。免疫球蛋白在免疫学中又被称为_________,它们在机体中的作用是_________________________。极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为________。

 

【答案】

 

(1)甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素(答全得分)

(2)神经系统、内分泌系统、免疫系统(或神经-体液-免疫调节)(答全得分)

(3)抗体 与相应的抗原(病原微生物)发生特异性结合,及时清除抗原  过敏原 

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题

右图表示同一种群在不同环境中的增长曲线,请仔细分析后回答:

(1)a曲线为“       ”型曲线,表示该种群是在                条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下种群增长的曲线。
(2)b曲线为“       ”型曲线,表示该种群是在一个有限的境中种群增长的曲线,影响该种群个体生存的生物因素包括               和               
(3)物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素。如水花生(空心莲子草)本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料,现在却成为危害极大的杂草,水化生进入我国后短时间内的种群增长曲线大致符合图中的          曲线,若第一年引入的水花生种群数量为N0,每年产长率保持不变,且λ=1.5,第三年水花生种群数量为            。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省兖州市高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

如右图表示内环境稳态的调节机制。
请根据图分析回答:

(1)如⑦表示促甲状腺激素,对⑦的分泌具有调节作用的激素是_____________。
(2)图示表明内环境稳态维持的主要调节机制是___________________共同作用的结果。
(3)初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力,然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内产生的乳汁,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白比常乳高20-25倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素,可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。免疫球蛋白在免疫学中又被称为_________,它们在机体中的作用是_________________________。极少数人服用初乳后出现过敏反应,此时的初乳被称为________。

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题

右图表示同一种群在不同环境中的增长曲线,请仔细分析后回答:

(1)a曲线为“        ”型曲线,表示该种群是在                  条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下种群增长的曲线。

(2)b曲线为“        ”型曲线,表示该种群是在一个有限的境中种群增长的曲线,影响该种群个体生存的生物因素包括                和                

(3)物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素。如水花生(空心莲子草)本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料,现在却成为危害极大的杂草,水化生进入我国后短时间内的种群增长曲线大致符合图中的           曲线,若第一年引入的水花生种群数量为N0,每年产长率保持不变,且λ=1.5,第三年水花生种群数量为             。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

1.(5分)下图是一平放的活植物根尖,另将2个琼脂块A、B置于如图位置,以下3.右图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、3.下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。

(1)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是___________________________。

(2)病人因呼吸受阻,肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH_______,但乳酸可以与血液中________发生反应,使血液的pH维持在____________。

(3)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2,②不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。(图见答题卡)

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