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在下列关于酶及激素的叙述中,正确的是(  )
A、激素的作用与神经系统的作用密切联系
B、能产生激素的细胞不一定能产生酶
C、激素产生后一般作用于其它细胞
D、能产生酶的细胞不一定能产生激素
考点:酶的概念,动物激素的调节
专题:
分析:酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,绝大多数是蛋白质少数是RNA,激素是由特定的细胞产生的具有调节功能的物质,两者都具有高效性.
解答: 解:A、动物激素是由内分泌腺分泌的,内分泌腺受垂体和下丘脑的调控,A正确;
B、所以活细胞都能产生酶,所以产生激素的细胞一定能产生酶,B错误;
C、激素产生后进入血液,随血液循环运输到靶细胞起作用,C正确;
D、活细胞都能产生酶,而激素则是由内分泌腺细胞产生的,D正确.
故选:A、C、D.
点评:本题考查了酶和激素的概念、来源和特点,解答本题的关键是通过比较酶和激素的区别,熟练掌握二者的不同点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子.这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列.某同学为检测某基因中是否存在内含子,进行了下面的实验:
步骤①:获取该基因的双链DNA片段及其mRNA;
步骤②:加热DNA双链使之成为单链,并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子;
步骤③:制片、染色、电镜观察,可观察到图中结果.
请回答:
(1)图中凸环形成的原因是
 
,说明该基因有
 
个内含子.
(2)如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链,然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子,理论上也能观察到凸环,其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有
 
序列.
(3)DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有
 
种,分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在兔子的精细胞核中,DNA重量为4×10-12g,那么在有丝分裂前期时,其骨髓细胞核中DNA重量为(  )
A、4×10-12g
B、8×10-12g
C、1.6×10-11g
D、3.2×10-11g

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中所用试剂错误的是(  )
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用醋酸洋红溶液使染色体着色
B、在提取叶绿体色素实验中,使用丙酮提取色素
C、在DNA的粗提取与鉴定实验中,使用氯化钠溶液析出DNA
D、在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为精原细胞增殖及形成精子的过程.假设①③细胞都处于染色体的着丝粒向两极移动的时期,则图解叙述正确的是(  )
A、②有姐妹染色单体,①③也可能有姐妹染色单体
B、②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
C、③中无同源染色体,染色体数目为n,DNA数目为2a
D、①中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中,①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,②、③、④为该动物处于不同分裂期的染色体形态示意图.与此有关叙述正确的是(  )
A、①细胞产生的突变必随精子传给子代
B、②、③细胞分裂时均可发生基因重组
C、④产生子细胞的基因组成是aB和aB
D、②、④细胞分别含有4和1个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内糖类代谢的中间产物可生成(  )
①乳酸    ②乙醇    ③氨基酸  ④脂肪酸.
A、?①②③B、.①②④
C、.①③④D、.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数第二次分裂后期,人的次级精母细胞中可能有(  )
A、22对常染色体+XY
B、22对同源染色体
C、44条常染色体+XY
D、44条常染色体+XX

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用受光照强度、CO2浓度、温度等影响,图中4条曲线(a、b、c、d)为不同光照强度和不同CO2浓度下,马铃薯净光合速率随温度变化的曲线.a光照非常弱,CO2很少(远小于0.03%);b适当遮荫(相当于全光照的
1
25
)CO2浓度为0.03%,c全光照(晴天不遮荫),CO2浓度为0.03%;d全光照,CO2浓度为1.22%.请据图回答:
(1)随着光照强度和CO2浓度的提高,植物光合作用(以净光合速率为指标)最适温度的变化趋势是
 

(2)当曲线b净光合速率降为零时,真光合速率是否为零?
 
为什么?
 

(3)在大田作物管理中,采取下列哪些措施可以提高净光合速率?
 
(将正确答案前的字母填在括号里)
A.通风
B.增施有机肥
C.延长生育期
D.施碳酸氢铵.

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