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    下列有关孟德尔遗传定律的说法不正确的是（　　）
    A、基因型为AaBb的个体自交，其后代一定出现4种表现型
    B、受精时雌雄配子随机结合是孟德尔遗传定律成立的前提之一
    C、孟德尔运用假说一演绎法发现了分离定律与自由组合定律
    D、叶绿体和线粒体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：孟德尔遗传定律包括基因的分离定律和自由组合定律，两定律均只适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传，包括常染色体遗传和性染色体遗传．
    解答： 解：A、基因型为AaBb的个体自交，后代不一定出现4种表现型，如A与B、a与b在同一条染色体上时，子代只有2种表现型，A错误；
    B、孟德尔在假设的过程中提出受精时雌雄配子的结合是随机的，这是他遗传定律成立的前提之一，B正确；
    C、孟德尔研究基因的分离定律与自由组合定律运用的科学方法是假说-演绎法，C正确；
    D、孟德尔遗传定律的适用范围是真核生物有性生殖的细胞核遗传，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了孟德尔遗传定律的适用范围以及成立的前提，要求考生在识记的基础上加以理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，具有双层膜结构的是（　　）
    ①叶绿体　②线粒体　③内质网　④高尔基体  ⑤核膜　⑥液泡．
    A、①②③B、①②⑤
    C、①②⑥D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（　　）
    A、动物细胞培养的工具酶是胰蛋白酶
    B、将细胞从一个培养瓶转移到另一个培养瓶称为传代培养
    C、细胞克隆的最基本要求是必须保证分离出来的细胞是一个
    D、放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    施用IAA对某种植物根生长的影响如表所示．下列叙述错误的是（　　）
    ⅠAA浓度（mol?-1L）0 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3
    主根长度（%）100 93 85 75 15 5 4 3 2
    每株侧根数3 4 5 7 8 9 13 5 0
    A、促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长
    B、IAA诱导侧根生成的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
    C、将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加
    D、与施用10-4 mol?L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述，错误的是（　　）
    A、种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中，λ表示该种群数量是一年前数量的倍数
    B、建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
    C、建立人工群落可改变群落的演替方向和速度
    D、害虫的防治应该在大于
    K
    2
    时对害虫进行捕杀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将精原细胞的一对同源染色体上的两个DNA分子用15N标记，并提供14N的原料，则该精原细胞产生的四个精子中没有15N的有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献，其中正确的是（　　）
    A、孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上
    B、施莱登施旺等人提出的细胞学说从细胞角度说明了生物界的统一性与多样性
    C、肺炎双球菌活体转化实验证实转化因子是DNA
    D、噬菌体侵染细菌实验中若用32P只标记亲代噬菌体，则其子代噬菌体都含31P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物生命活动调节过程的几种常见类型，请结合所学知识，分析回答下列问题．

    （1）当人处于寒冷环境中时，可通过内分泌腺分泌
     
    和甲状腺激素，从而促进产热，这两种激素参与的调节过程分别属于图的流程2和
     
    ．当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌
     
    和
     
    ，可见甲状腺激素的调节过程中存在
     
    调节机制．
    （2）成年人的“憋尿”过程可用上图中的流程3表示，这一生命活动调节过程中涉及的信息分子主要是
     
    ．
    （3）若用流程2和4来表示血糖平衡的调节过程，则流程2中涉及的“神经”指的是
     
    ，在这一调节过程中，具有拮抗作用的激素是胰高血糖素和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞进行分裂的示意图，据图回答：
    （1）这是
     
    细胞有丝分裂
     
    期的图；
    （2）该期细胞有染色体
     
    条，染色单体有
     
    条，DNA分子有
     
    个，并由此可知该生物体细胞的染色体数是
     
    条．

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