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B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
序号 | 植物材料名称 | 3mL 13% H2O2 | 反应现象 | |
反应速率 | 产生气泡多少 | |||
1 | + | 缓慢 | 少量 | |
2 | 马铃薯块茎 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 苹果果实 | + | 慢 | 不多 |
4 | 胡萝卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 白菜叶柄 | + | 较快 | 较多 |
A、试管1在本实验中起空白对照的作用 |
B、不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同 |
C、胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高 |
D、若用以上3g各器官研磨液,实验组的反应速率都加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶 |
B、限制f~g上升的原因是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” |
C、如果温度升高或降低5℃,g点都将下移 |
D、可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通氧气 |
B、醋酸菌是一种嗜温菌,温度要求较高,一般在50℃左右 |
C、醋酸菌能将果酒变成果醋 |
D、当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、主要能源物质 |
B、储备能源物质 |
C、含量最多的化合物 |
D、直接能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种转运方式可逆浓度梯度进行 |
B、甘油分子是以这种方式进入细胞的 |
C、细胞产生的能量增加会提高该物质的转运速率 |
D、在该物质转运过程中载体蛋白的形状会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示“白菜-甘蓝”植株不能结籽 |
B、愈伤组织的代谢是自养需氧型 |
C、上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程 |
D、“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该时期细胞核糖体功能最为活跃 |
B、此时细胞中应有四个中心粒 |
C、该图反映细胞进行基因重组 |
D、只要不发生基因突变,就可判断4上相应位置的基因是B |
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