A. | 次级精母细胞分裂中期 | B. | 白细胞 | ||
C. | 红细胞 | D. | 卵细胞 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、人的次级精母细胞分裂中期,由于不含同源染色体,所以只含1条性染色体,A错误;
B、人的白细胞是正常体细胞,含有23对46条染色体,所以含有2条性染色体,B正确;
C、人的成熟红细胞没有细胞核,不含性染色体,C错误;
D、人的卵细胞经减数分裂形成,不含同源染色体,所以只含1条性染色体,D错误.
故选:B.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
B. | 低温抑制着丝点分裂导致染色体数目加倍 | |
C. | 非同源染色体之间交换部分片段导致染色体结构变异 | |
D. | 观察有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA相同、RNA相同 | B. | DNA相同、RNA不同 | C. | DNA不同、RNA相同 | D. | DNA不同、RNA不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构① | |
B. | 若判断乙是否为植物细胞,依据细胞中是否含有结构② | |
C. | 用电子显微镜观察能区分细胞甲和细胞乙是否为原核细胞 | |
D. | 甲、乙两种生物生物的细胞中都含有结构③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体的形态大小一定相同 | |
B. | 同源染色体在减数分裂过程中能够联会 | |
C. | 在同源染色体相同位置上的两个基因可以是等位基因或相同基因 | |
D. | 同源染色体一条来自父方一条来自母方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体上 | B. | X染色体的非同源区段 | ||
C. | Y染色体的非同源区段 | D. | X染色体和Y染色体的同源区段 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图中是光合作用过程的图解,请根据图回答下面的问题:
(1)在绿色植物细胞中参与光合作用的色素分布在 上,实验表明,这些色素对不同波长光的吸收情况不同,其中叶绿素a 主要吸收_________________________。
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,A 表示__________阶段,B 表示_________阶段。
(3)C 和D 的化学过程分别是____________、___________。
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