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    下列有关生物多样性的叙述，不正确的是

    A．生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容

    B．生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性

    C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

    D．就地保护是对生物多样性最有效的保护

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届新疆生产建设兵团二中高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述不正确是

    A．蓝藻细胞与小麦细胞主要区别是蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核

    B．蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者

    C．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异

    D．这两类细胞都具有核糖体，是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中一定不含有“—CO—NH”结构的是

    A. 抗体 B. 雄性激素 C. 胰岛素 D. 酶

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三高补班上9.25周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏。由此得不出的结论是

    A．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离

    B．从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者

    C．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂类型的出现是自然选择的结果

    D．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变

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    科目：高中生物 来源：2017届广西名校高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修1：生物技术实践]如图是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤，请据图分析回答：

    （1）鸡血细胞是进行该实验较好的实验材料，这是因为_________________，从鸡血细胞中释放出核物质的处理方法是向鸡血中加入________________，并__________。如果选用植物细胞，需要选用洗涤剂______________。

    （2）图a表示释放核物质后进行过滤的过程，过滤后取______进行下一步实验。

    （3）图b表示的相关操作过程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是__________________。

    （4）图c表示在滤液中加入冷却的______________，进一步提取含杂质更少的DNA。

    （5）实验室提取高纯度的DNA时，通常采用______________、SDS、吐温等化学试剂。

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    科目：高中生物 来源：2017届广西名校高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构的叙述，正确的是

    A．核糖体是真核细胞中唯一结构的细胞器

    B．内质网可以出芽形成囊泡

    C．叶绿体和线粒体均具有光滑的双层膜

    D．中心体仅由两个互相垂直排列的中心粒组成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系如下图。下列叙述错误的是

    A．激素①是由胰岛 A 细胞分泌的

    B．激素②能促进肌糖原水解为葡萄糖

    C．激素②能促进葡萄糖和氨基酸运入细胞

    D．腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经递质的叙述，错误的是

    A．突触前神经元具有合成神经递质的能力

    B．突触前神经元在静息时能释放神经递质

    C．突触小泡释放的神经递质能使肌细胞收缩或舒张

    D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位发生变化

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    人感染幽门螺杆菌后会导致慢性胃炎和肠胃溃疡病，我国研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对此类胃病有较好的预防效果，尤其是在一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，对疫苗引起的免疫反应的分析，合理的是

    A．疫苗增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆

    B．疫苗多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体

    C．记忆细胞数量增多导致免疫效果显著增强

    D．疫苗不断刺激效应T细胞分化成为记忆细胞

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