【题目】绿藻A是某种单细胞绿藻,能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响,将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏(实验组)和氮营养正常(对照组)的两瓶培养液中,并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量,结果如图。
(1)从图甲可知,在氮营养正常培养液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈___型。
(2)绿藻A属于_________(“真核生物”或“原核生物”),与在光照条件下相比,若要使绿藻A在黑暗条件下增殖,需要为其提供_______(填“葡萄糖”或“纤维素”)作为营养物质,原因是________________________________
(3)若物质W是类胡萝卜素,根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点,应选择的提取方法是_________。用________法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开,该方法分离的原理是_________________________________________
(4)在以上研究的基础上,某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响,则该实验的自变量是________________________。
(5)综合图甲和图乙的信息可知,在生产上,若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W,可以采取的措施是_______________________________________
【答案】S 真核生物 葡萄糖 在黑暗下,绿藻不能进行光合作用合成糖类(有机物),需要吸收葡萄糖为营养物质,而纤维素不能被绿藻吸收利用 萃取 纸层析 类胡萝卜素和叶绿素在层析液(有机溶剂)中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上的扩散速度快,反之则慢,从而将它们分离 培养基中的氮营养浓度 先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮营养缺乏的培养液继续培养
【解析】
分析图甲:正常氮营养液中绿藻增殖速度较缺氮营养液中绿藻增殖速度快。
分析图乙:正常氮营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低。
(1)由甲图可知,在氮营养正常培养液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈S型。
(2)绿藻A属于真核生物;在黑暗下,绿藻不能进行光合作用合成糖类(有机物),需要吸收葡萄糖作为营养物质,而纤维素不能被绿藻吸收利用,因此,与在光照条件下相比,若要使绿藻A在黑暗条件下增殖,需要为其提供葡萄糖作为营养物质。
(3)类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂,因此提取胡萝卜素应该选择萃取法;用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开,纸层析法分离的原理是:类胡萝卜素和叶绿素在层析液(有机溶剂)中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸条上的扩散速度快,反之则慢,从而将它们分离。
(4)该实验的目的是进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响,则该实验的自变量是培养基中的氮营养浓度。
(5)由甲图可知,正常氮营养液中绿藻增殖速度较缺氮营养液中绿藻增殖速度快;由乙图可知,正常氮营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低.因此,综合图甲和图乙的信息可知,在生产上,若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W,可以采取的措施是先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮营养缺乏的培养液继续培养。
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【题目】实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示。从实验结果分析以下叙述,不正确的是 ( )
A. 链霉素能阻止结核菌的生长
B. 链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效
C. 链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效
D. 链霉素可以用于治疗伤寒病人
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【题目】如图为物质跨膜运输速率与载体数量的关系(a、b两条曲线分别代表细胞对两种物质a、b的运输速率)。回答下列问题:
(1)葡萄糖以__________方式进入红细胞。O2进出红细胞的方式是自由扩散,自由扩散是指__________。
(2)曲线a到一定程度不再增长的原因可能是__________。
(3)研究发现,物质a、b的运输都不受细胞呼吸影响,其原因是__________。
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【题目】下图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。有关该细胞的叙述中正确的是( )
①该细胞一定是动物细胞 ②结构1可被健那绿染液染成蓝绿色
③结构3是脂质的合成场所 ④结构2、4不含磷脂 ⑤结构1、4中都能产生水
A.①②③B.①④⑤C.①③④D.②④⑤
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【题目】下列关于隔离的叙述中,错误的是
A. 新物种的形成,首先要有长期的地理隔离,最后出现生殖隔离
B. 隔离阻止了种群间基因的自由交流
C. 生殖隔离是物种形成的必要条件
D. 来自同一祖先的两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种
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【题目】减数分裂中同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,某些生物体的有丝分裂偶尔也会发生交换,称为有丝分裂交换。图示为某高等动物一个表皮细胞发生的有丝分裂交换,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。
(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生________种基因型的子代表皮细胞。并分别写出基因型____________________________________。
(2)如果不考虑该生物产生精子时发生的交换,那么该生物产生的精子有_______种基因型。并写出基因型________________________________。
(3)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?_________。为什么_______________________________________。
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【题目】ATP分子简式和18个ATP所具有的磷酸键数目分别是( )
A. A﹣P~P~P和36个 B. A﹣P﹣P~P和18个
C. A~P~P~P和36个 D. A﹣P~P~P和54个
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【题目】图示表示HIV感染人体后的变化情况,请在下列与艾滋病有关的描述中选出错误的选项( )
A. 由曲线整体来看,T细胞的多少与HIV浓度之间成反比例关系
B. 当T细胞的浓度降至极低的水平时,人体免疫防线中的第三道防线几乎丧失
C. 艾滋病人通常会罹患多器官的恶性肿瘤最终导致死亡,这一结果体现了免疫系统具有的监控和清除功能
D. 不可以通过抗原抗体杂交技术检测是否感染HIV
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