【题目】如图表示某研究所利用具有优良性状的二倍体植株A(AaBb)作为实验材料繁育植株B,C,D的途径示意图.请据图分析回答:
(1)通过途径1、2获得植株B,C的过程中都应用了一种生物技术,该技术依据的生物学原理是 .
(2)要想尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径来繁育植株;假如植株A叶肉细胞中某个基因中的碱基T被替换成A,这种改变只能通过途径传递给后代.
(3)植株B和植株C不能直接杂交产生后代,原因是;若将植株B和植株C在幼苗时期分别用秋水仙索诱导处理,形成植株E,F,E,F杂交产生的后代为倍体.
(4)植株D与植株C表现型相同的概率为:假如植株D与植株C表现型相同,则基因型相同的概率为 .
(5)已知植株A的高茎和矮茎是一对相对性状(核基因控制),现有通过途径1获得的植株B幼苗若干(既有高茎,也有矮茎).请设计实验方案,确定高茎与矮茎的显隐性关系.(要求用图解表示并加以必要的文字说明)
【答案】
(1)细胞的全能性
(2)1,2
(3)植株B为单倍体,高度不育(或植株B不能形成正常的生殖细胞),三
(4),
(5)方案一:
方案二:
【解析】解:(1)途径1是利用花药进行组织培养,途径2是利用叶肉细胞进行组织培养,可见途径1和2中都采用了植物组织培养技术,其原理是植物细胞的全能性.(2)途单倍体育种能明显缩短育种年限,因此要想尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径1(单倍体育种)来繁育植株;体细胞突变一般不遗传给后代,但通过无性繁殖方式,即通过途径2(植物组织培养)可以传递给后代.(3)途径1是花药的离体培养,获得的B是单倍体植株,植株矮小,高度不育.若将植株B和植株C在幼苗时期分别用秋水仙索诱导处理,形成植株E(二倍体)、F(四倍体),E、F杂交产生的后代为三倍体.(4)植株B为单倍体,高度不育(或植株B不能形成正常的生殖细胞)植株A(AaBb)自交后代为A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,植株D是由植株自交形成的,因此其表现型(A_B_)同于植株A的可能性为 ,植株C是由植株A经体细胞的组织培养形成,其基因型与A相同,所以植株D与植株C的表现型相同的概率为 .假如植株D与植株C表现型相同,则基因型相同(AaBb)的概率为 .(5)确定高茎与矮茎这对相对性状的显隐关系,可先选植株B中的高茎和矮茎植株(均为单倍体)进行秋水仙素的处理,以获得纯合二倍体个体,然后让二倍体的高茎和矮茎植株杂交,根据子代的性状表现,予以判断(子代表现的性状即为显性性状).
所以答案是:(1)细胞的全能性(2)1 2(3)植株B为单倍体,高度不育(或植株B不能形成正常的生殖细胞) 三(4) (5)
方案一:
方案二:
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的,BB表现正常,bb表现秃发,杂合子Bb在男性中表现秃发,而在女性中表现正常.现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子.下列表述正确的是( )
A.人类秃发的遗传与性别相关联,属于伴性遗传
B.秃发儿子与其父亲的基因型相同
C.杂合子Bb在男女中表现型不同,可能与性激素有关
D.这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为某植物细胞的部分生理过程示意图,①~③代表生理过程.图2表示该植物叶片CO2释放量在其他条件适宜时随光照强度变化的曲线.回答下列问题:
(1)图1中,过程①H2O的产生部位是 .
(2)干旱会导致植物光合作用速率下降,主要原因是 , 此时该植物叶绿体中[H]含量的变化趋势是 .
(3)当图1中过程③没有发生时(发生过程①②),可对应图2中的点.
(4)若已知光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,当环境温度由25℃升高到30℃时,图2中B点的变化情况是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程:①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程.请据图回答:(可能用到的密码子:AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣赖氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣丝氨酸、UAC﹣酪氨酸)
(1)完成遗传信息表达是(填字母)过程,a过程所需的酶有 .
(2)图中含有核糖的是(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是 .
(3)该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为个.
(4)若在AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化.由此证明 .
(5)苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的,这说明基因和性状的关系是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的叙述,错误的是
A. 都有物质的氧化分解和能量的释放
B. 都需在细胞质基质中进行
C. 反应过程中都有[H]和ATP的产生
D. 反应过程中都有CO2的产生,可用澄清石灰水检测
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是( )
A. 若使用相同的光圈,则甲比乙亮
B. 在甲中所观察到的细胞,在乙中均可被观察到
C. 若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移
D. 若在甲看到的物像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的物像
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素B是生长激素,则它是由________细胞合成的。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度____________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与________相结合的受体。
(4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过______过程合成新的蛋白质,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌,这种调节方式属于_____调节。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同条件下种群数量的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下: 第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液.
第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作.
装置编号 | A | B | C | D | |
装置容器 | 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
无菌水/mL | ﹣ | ﹣ | 5 | 5 | |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
温度/℃ | 15 | 25 | 15 | 15 |
第三步:用小球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样并计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中的一处错误: .
(2)该实验的自变量是、 .
(3)若该同学的操作合理,按照他的操作后记录的数据却比实际值偏大,原因是 .
(4)如图为根据实验数据绘制的曲线,图中的曲线①、②、③和④分别对应、、、组的结果.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com