A. | 有丝分裂间期 | B. | 有丝分裂后期 | ||
C. | 四分体时期 | D. | 减数第一次分裂时期 |
分析 有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、有丝分裂间期进行染色体复制,即组成染色体的DNA复制和有关蛋白质的合成,所以此时是研究转录和翻译过程最好的时期,A正确;
B、有丝分裂后期的主要特点是着丝点分裂,染色单体形成染色体,并向细胞两极移动,此时转录和翻译过程不明显,B错误;
C、四分体时期的主要特点是同源染色体配对,此时转录和翻译过程不明显,C错误;
D、减数第一次分裂时期已完成了染色体的复制,所以转录和翻译过程不明显,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因表达的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解 | |
B. | 在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号 | |
C. | 若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号 | |
D. | 在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜成分中蛋白质含量最高 | |
B. | 细胞核和叶绿体都具有组成染色体的DNA | |
C. | 细胞内外存在浓度差时就会发生质壁分离或复原 | |
D. | 内质网是蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P、S是蛋白质和核酸共有的化学元素 | |
B. | DNA主要位于细胞核中,是细胞核中的遗传物质,RNA是细胞质中的遗传物质 | |
C. | 蔗糖和麦芽糖水解的产物都是2分子葡萄糖 | |
D. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件 | |
B. | 碱性溶液NaOH与CuSO4溶液等量混合均匀后可用于检测还原性糖 | |
C. | 盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速健那绿进入细胞将线粒体染色 | |
D. | 在根尖有丝分裂装片制作过程中,盐酸能够使组织细胞分散开来,便于观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物界中,构成丙的b大约有20种,人体细胞均能合成 | |
B. | 构成甲、乙的a共有8种 | |
C. | 一个生物体内的各种体细胞中,丙的差异是由所含甲的不同引起的 | |
D. | 细胞向外分泌丙物质时,与生物膜的选择透过性有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•绵阳校级月考)近年来,随着一些新型抗生素的发明和使用,的确提高了临床消炎效果,但是也造成了一些负面效应.例如,有些长时间,大剂量服用“先锋霉素”的病人,就表现出了肚胀和消化不良现象,而且面黄肌瘦,你认为其主要原因是( )
A.人体消化腺的分泌功能被新型抗生素抑制
B.人体小肠绒毛的吸收功能被新型抗生素抑制
C.新型抗生素破坏了人体肠道微生物平衡体系
D.新型抗生素改变了食物的化学结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一(下)第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•巴彦淖尔校级月考)下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述,正确的是( )
A.叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间,连续光谱中只有红光区域变暗
B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3 次
D.滤液细线不能触及层析液
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