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如图表示某基因型为AaBb的二倍体生物体组织细胞核中:DNA含量的变化曲线,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、D时期细胞中含有四个染色体组
B、L时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb
C、在F时期细胞核中发生了DNA的解旋、DNA的转录和翻译等过程
D、染色体数目的加倍发生在A时期和F时期
考点:有丝分裂过程及其变化规律,减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:分析曲线图:图示表示基因型为AaBb的二倍体生物某种细胞中DNA含量的变化,A表示有丝分裂间期、B→E依次表示有丝分裂前期、中期、后期和末期;F表示减数第一次分裂间期、G→I表示减数第一次分裂过程、J→M表示减数第二次分裂过程.
解答: 解:A、D时期细胞中染色体数目加倍,因此该时期细胞中含有四个染色体组,A正确;
B、于减数第一次分裂间期发生了DNA的复制,减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合,因此减数第二次分裂后期(L时期)细胞中的基因组成可能为AABB或AAbb或aaBB或aabb,B正确;
C、F时期是分裂间期,细胞核中主要进行DNA的复制和转录,而翻译的场所是核糖体,C错误;
D、染色体数目加倍发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,即图中D和L时期,D错误.
故选:CD.
点评:本题结合DNA含量变化曲线图,考查有丝分裂和减数分裂不同时期的特点、有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,要求考生识记相关知识点,能准确判断图中各字母代表的时期,再结合选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物进化理论的叙述不正确的是(  )
A、生物进化的单位是种群,进化的实质是种群基因频率的改变
B、若基因突变产生新的等位基因,则种群基因频率一定会发生变化
C、生物性状的改变会引起种群基因频率的改变,从而引起生物的进化
D、突变和基因重组是不定向的,但生物进化是定向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是(  )
A、用质量分数为10%的盐酸进行解离,使细胞分离开来
B、可以用93号汽油做层析液
C、研磨时要加入碳酸钙,以防止叶绿体被破坏
D、研磨液用滤纸过滤后,盛放滤液的小试管要及时用棉塞塞紧

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B、脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴
C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂在使用时先滴A液,再滴B液

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化如图,相关叙述不正确的是(  )
A、图中AB段细胞中可能发生基因突变,D点细胞中染色体数目是C点的2倍
B、图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在BC段某一时期
C、该细胞在BC段中始终有染色单体存在
D、若是人体细胞,则DE段细胞中的染色体数目只有46条

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述,错误的是(  )
A、成熟红细胞的形态和结构是基因选择性表达的结果
B、机体缺铁时,血红蛋白的合成量会减少
C、成熟红细胞中没有由mRNA指导下的血红蛋白合成
D、成熟红细胞产生的CO2以自由扩散的方式通过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与微生物发酵有关的问题:
Ⅰ.如图是生物兴趣小组设计的果酒、果醋的发酵装置.
(1)装置中的充气口应该在制作
 
时关闭.
(2)装置中的排气口在果醋发酵时排出的气体是
 

(3)果酒制作完成后,可以用
 
来检测酒精的生产,酒精与之反应呈现
 
色.
Ⅱ.豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接种在豆腐坯上经发酵制成的.豆腐坯中的主要有机物是
 
,毛霉可利用体内的酶将其分解成味道鲜美的
 
小分子有机物.
Ⅲ.制作泡菜时,必须将新鲜的蔬菜清洗干净后,放入用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于阴凉处.
(1)菜坛为什么要密封?
 

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是
 

(3)加入“陈泡菜水”的作用是
 

(4)测定亚硝酸盐含量的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图中的曲线表示光照强度、温度、CO2浓度对农作物产量的影响,乙图是植物细胞代谢的部分过程示意图.下列相关叙述,正确的是(  )
A、引起甲图中B、D两点净光合速率不同的外界因素是光照强度和CO2浓度
B、甲图中A点处的三碳化合物含量少于C点处
C、乙图中C6H12O6的生成和物质N的生成均在细胞质基质
D、乙图所示状态,该植物细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种药物能够阻止生物膜之间的融合,则下列生理活动中能够正常进行的是(  )
A、具有正常生理功能的唾液淀粉酶的形成和分泌
B、突触前膜神经递质的分泌
C、植物体细胞杂交
D、质壁分离与复原

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