组别 | A | B | C |
浓度 | 10-14 | 10-12 | 10-10 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、切去顶端的目的是消除尖端产生的激素对实验的影响 |
B、实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长 |
C、d组切段伸长最多,说明d组使用了最适浓度的生长素溶液 |
D、b组切段伸长最少,说明b组使用了较高浓度的生长素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都可以自由通过细胞膜 |
B、一种化合物完全可以由另两种物质转变而来 |
C、能成为某细胞的成分 |
D、氧化分解后形成水、CO2和尿素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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