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    2．下列各项生物技术中，理论上对遗传信息改变最小的是（　　）
    A．经细胞核移植克隆动物B．导入外源基因培育转基因动物
    C．经植物组织培养克隆植物D．植物体细胞杂交获得杂种植株

    分析 植物组织培养是用植物组织或细胞离体培养成一个个体，其体内遗传物质来自于同一个细胞，即一个亲本；细胞融合、胚胎移植（胚胎可来自转基因技术、核移植技术、体外受精技术等）和细胞核移植形成的新个体的遗传物质均来自两个亲本．据此答题．

    解答 解：A、细胞核移植形成的克隆动物的核遗传物质来自供核生物，细胞质遗传物质来自受体；
    B、转基因动物的少数基因来自其它生物；
    C、植物组织培养属于无性生殖，新个体体内遗传物质均来自一个亲本；
    D、经人工授粉培育的种间杂交种的遗传物质来自两个亲本．
    因此，对遗传信息改变最小的是经过植物组织培养获得的克隆植物．
    故选：C．

    点评 本题考查植物组织培养、动物细胞核移植、细胞融合和胚胎移植等知识，要求考生识记相关知识点，准确判断这些技术形成的新个体的遗传物质来自一个亲本还是两个亲本，再选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．静息和产生兴奋时，神经纤维膜内外电位分别是（　　）
    A．内正外负、内负外正B．内负外正、内正外负
    C．内负外正、内负外正D．内正外负、内正外负

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．生活在一个生物群落中的两个种群（a，b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（　　）
    A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
    B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强
    C．a为“S”型增长曲线，其增长受本身密度制约
    D．b为“J”型增长曲线，始终受到a种群的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．酸碱物质在生物实验中有广泛的应用．下面有关实验的表述正确的是（　　）
    A．斐林试剂中的NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件
    B．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件
    C．盐酸处理口腔上皮细胞可改变膜的通透性，利于健那绿进入细胞
    D．观察根尖细胞有丝分裂时可用龙胆紫为染色体着色提供碱性基团

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示某人工设计的生态系统示意图．相关叙述不正确的是（　　）
    A．该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链，最终使人获得的能量减少
    B．蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者，可促进系统中物质循环和能量流动的进行
    C．合理使用农家肥提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增产
    D．该生态系统遵循了物质循环再生原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．内皮素（ET）是一种多肽，主要通过与靶细胞膜上的ET受体（ETA）结合而发挥生物学效应．科研人员通过构建表达载体，实现ETA基因在大肠杆菌细胞中的高效表达，其过程如下图所示，图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为，限制酶XhoⅠ的识别序列为．请据图分析回答：

    （1）进行过程①时，需要加入缓冲液、引物、dNTP和反转录（逆转录）酶等．完成过程①②③的目的是获取目的基因（ETA基因）．
    （2）过程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯键断开，形成的黏性末端是．
    （3）构建的重组表达载体，目的基因上游的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，进而可驱动基因的转录．除图中已标出的结构外，基因表达载体还应具有的结构是终止子．
    （4）过程⑥要用CaCl2预先处理大肠杆菌，使其成为容易吸收外界DNA的感受态细胞．
    （5）将SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，其目的是有利于检测ETA基因能否表达及表达量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关细胞生理的各项叙述中，正确一组是（　　）
    ①癌细胞是能连续分裂的细胞；
    ②细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的；
    ③衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态；
    ④人体细胞中都有与癌变有关的基因；
    ⑤细胞死亡就是细胞凋亡；
    ⑥成熟生物体细胞自然更新也是通过细胞凋亡完成的．
    A．①②⑤B．①②④⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列说法错误的有（　　）
    ①单倍体生物的体细胞中都只含有一个染色体组；
    ②DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变；
    ③基因突变的结果是产生新基因；
    ④由受精卵发育而成的生物体一定不是单倍体；
    ⑤非同源染色体片段的互换属于基因重组．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是赫尔希和蔡斯所做的关于噬菌体侵染细菌的实验示意图，下列有关说法错误的是（　　）
    A．若想得到被标记的噬菌体，必须先得到被同种元素标记的细菌
    B．若沉淀物的放射性很高，则第一步是获得35S标记的噬菌体
    C．第二步培养时间的长短可能会影响沉淀和上清液中放射性的变化
    D．若要证明DNA是遗传物质，应继续检测子代噬菌体

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