练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某校生物学习小组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了如图所示的曲线．请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是（　　）
    A、a、bB、b、c
    C、a、cD、b、d
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是光合作用与呼吸作用对密闭温室内的CO2浓度的影响，先分析曲线明确曲线的走势和成因，然后对选项进行判断．
    解答： 解：分析曲线可知，ab段光合作用小于呼吸作用，温室内二氧化碳浓度逐渐增加，此段随时间的推移光照强度越来越强，光合作用强度也越来越强，呼吸作用与光合作用的差值越来越小，b点光合作用与呼吸作用强度相等；bc段光合作用大于呼吸作用，此段时间内，由于光照强度先增强，然后逐渐减弱，光合作用的强度也是先增强然后减弱，c光合作用与呼吸转移强度又相等．因此在曲线中，光合速率与呼吸速率相等的点是b、c两点．
    故应选B．
    点评：本题的知识点是影响光合作用的因素，光合作用与呼吸作用的关系，主要考查学生识图能力和运用题图 信息综合解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲病（CF/cf）是某地区人群中常见的遗传病，患者体内外分泌细胞分泌的黏液不能被及时清除，引起阻塞和感染，使肺部气道受阻．如图为某家族该病的遗传系谱．请回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式为
     
    ，患者基因型为
     
    ．调查发现该病的患病频率为1/2500，则致病基因频率为
     
    ．
    （2）图中Ⅲ-10和一个与他的家庭患病情况相同的正常女性婚配，子女中出现患病男孩的概率是
     
    ．
    （3）某对夫妇的基因型与图中Ⅱ-3和Ⅱ-4相同，他们的3个孩子中有1个患甲病的概率是
     
    ．
    （4）研究者从患者的一块皮肤上分离出汗腺导管，并将它放在高浓度的盐溶液中，发现只有Na+进入导管内，而Cl-没有进入．从正常人体上分离出来的汗腺导管，Na+和Cl-都会进入导管内．由此说明患者体内的
     
    发生改变导致功能异常．
    （5）目前常采用基因治疗法医治甲病，将获得的目的基因
     
    到腺病毒的DNA上形成重组腺病毒，然后让其感染患者呼吸道上皮细胞，使目的基因进入并得以
     
    ．在基因治疗过程中，腺病毒作为
     
    ．
    （6）某患者在治疗期间由于吸入重组腺病毒剂量偏高，导致身体有短暂低热，接触到腺病毒的鼻腔上皮有大量白细胞渗出，这一现象说明患者对腺病毒产生了
     
    反应．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    链霉素能与原核生物核糖体上的S蛋白结合，从而阻止了基因表达中的翻译过程．现有一种细菌，其S蛋白上有一个氨基酸种类发生改变，导致S蛋白不能与链霉素结合．以下叙述正确的是（　　）
    A、链霉素能诱导细菌S蛋白基因发生相应的突变
    B、链霉素是抗此种细菌的特效药
    C、该细菌内S蛋白的空间结构可能发生了改变
    D、该细菌S蛋白基因可能缺失一个或二个碱基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇．下列结论中正确的是（　　）
    A、Fl黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同
    B、蛇的黄斑为显性性状
    C、所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
    D、F2中黑斑蛇的基因型与Fl黑斑蛇的基因型相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示A，B两细胞间突触的亚显微结构．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、1上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致
    B、6作用于7必然导致细胞B膜电位出现反转
    C、释放入内环境中的6不应持续作用于细胞B
    D、信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述中，不正确的是（　　）
    A、酶合成与发挥作用均在细胞内进行
    B、酶催化作用的本质是降低反应的活化能
    C、酸、碱或温度都会改变酶的空间结构
    D、酶不会随催化反应的持续而减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因概念的理解，不正确的是（　　）
    A、是DNA或RNA的一个片段
    B、是控制性状的一个基本功能单位
    C、能指导蛋白质或RNA合成
    D、是DNA分子的基本组成单位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    多个氨基酸分子缩合形成含4条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（　　）
    A、54，52
    B、50，50
    C、54，50
    D、50，46

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    向5只试管分别加入2mL 0.5mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验．据此判断，下列说法正确的是（　　）
    试管编号 1 2 3 4 5
    加入物质 1mL唾液 锈铁钉 生土豆块 熟土豆块 生土豆块和稀盐酸
    实验结果 几乎无气泡 少量气泡 大量气泡 几乎无气泡 少量气泡
    A、能说明酶具有专一性的是1号和3号试管的实验
    B、能说明酶具有高效性的是3号和4号试管的实验
    C、2号和5号试管实验结果说明生物催化剂和无机催化剂催化效率相同
    D、5号试管的实验说明酶的催化效率不受溶液酸碱度的影响

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案