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    在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的操作是（　　）
    A、调节粗准焦螺旋
    B、调节光圈
    C、调节细准焦螺旋
    D、转动转换器
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．
    解答： 解：A、粗准焦螺旋调节的幅度太大，因此高倍镜使用过程中，千万不能调节粗准焦螺旋，以防止压坏装片，A错误；
    B、换上高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节光圈增加进光量，B正确；
    C、在调焦过程中，需要转动细准焦螺旋使物象更加清晰，C正确；
    D、在低倍镜换用高倍镜时，需要转动转换器将观察目标移到视野中央，D正确．
    故选：A．
    点评：本题着重考查了高倍显微镜使用的相关知识，要求考生能够识记高倍镜使用的操作步骤；明确高倍镜使用过程中千万不能调节粗准焦螺旋，以防止压坏装片，难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境．
    Ⅰ．图1表示某生态系统碳循环过程，箭头表示物质循环方向，过程③④代表的生物之间有如图2所示的营养关系，请据图回答：

    （1）图1中
     
    所代表的生物共同构成生物群落，乙所代表的生物对应图2中的
     
    ．若图1中过程③和④的组成越复杂，则该生态系统的
     
    稳定性越高．
    （2）若图2中E所处的营养级含有的能量为7.3×109 kJ，B的能量为1.5×108 kJ，D的能量为1.8×108 kJ，第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%，第二营养级与第三营养级之间能量传递效率为15%，则A的能量是
     
    ，此过程体现了生态系统的能量流动具有
     
    的特点．
    （3）“温室效应”将给人类带来灾难．下列有关温室效应及其相关原理的叙述，不恰当的是
     
    ．
    A．碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
    B．化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的原因之一
    C．植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施
    D．碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环
    Ⅱ．如图3是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图．请据图回答：
    （4）输入该人工湿地的能量来源有
     
    ．
    （5）该人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有
     
    结构．
    （6）细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，为提高其分解效率，可采取的有效措施是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜．以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据．
    材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强
    1
    3
    左右），光合分析测定仪等．
    （1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗
     
    为对照组和实验组，实验组用
     
    进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：

    遮阴对丰香草莓叶片光合色素含量的影响（mg/g）  图1 遮阴对丰香草莓净光合速率的影响
    （2）表中数据显示，遮阴提高草莓叶片的
     
    ，进而提高草莓适应
     
    的能力．
    （3）图1中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是
     
    ，净光合速率还可通过测定
     
    表示．遮阴组实验时间段内光合积累总量显著
     
    对照组，推测遮阴可能影响
     
    反应，并据此继续进行实验得到图2的结果：

    图2 遮阴对丰香草莓固定CO2的效率和CO2补偿点的影响
    （4）由图2可知实验处理显著提高其CO2补偿点，固定CO2的效率
     
    ，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致
     
    ．
    （5）综上所述，
    1
    3
    左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力，但CO2的利用率下降．欲进一步研究本课题，可改变
     
    进行研究．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前，对埃博拉病毒（EBV，一种RNA病毒〕的诊断手段主要是检测其病毒核酸或对应的特异性抗体．下列有关EBV说法错误的是（　　）
    A、EBV的主要组成成分是RNA和蛋白质
    B、溶酶体属于人体对抗EBV的第二道防线
    C、人体对EBV只有体液免疫，没有细胞免疫
    D、研究EBV时必须严格防护，避免病毒扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明某腺体X可分泌一种促进肾脏对Na+重吸收的激素A，激素A可提高机体的代谢．某研究小组选取20只生理状况相同的雄性小鼠．进行如下实验：
    ①将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，其中甲、乙两组全部摘除腺体X，丙、丁两组不作任何处理（假手术），在身体恢复手术刀伤后继续实验．
    ②取甲、丙两组分别饲养，给予充足且相同的食物和水，一段时间后记录饮水量．
    ③取乙、丁两组，同时放入4℃的环境中，一段时间后测量并记录两组小鼠的体温变化，结果如图．
    （要求与说明：假手术指手术但不切除腺体X；实验持续时间合适；实验条件均适宜．）
    请回答：
    （1）本实验的检测指标有
     
    ．
    （2）请设计一个小鼠饮水量的实验结果记录表．
     

    （3）图中曲线Ⅱ表示
     
    组，原因是
     
    ．
    （4）为了进一步验证激素A的生理作用，在上述实验的基础上写出下一步的实验思路．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体细胞结构模式简图，据图可知细胞膜的结构与细胞的物质交换、细胞识别和信息传递等密切相关．请回答下列问题：
    （1）若该细胞是胰岛B细胞，当血糖升高时，可促进该细胞分泌某种激素，该激素的主要作用是促进葡萄糖进入组织细胞、
     
    、促进血糖合成糖原及转化成非糖物质等．
    （2）若该细胞是甲状腺细胞，当机体受到寒冷等刺激时，该细胞结构中的受体最有可能识别
     
    激素，并与其特异性结合．
    （3）若该细胞是下丘脑的神经分泌细胞，当细胞外液渗透压升高时能够增加
     
    激素的合成与分泌，该激素的生理作用是
     
    ．
    （4）若该细胞是神经细胞，当受到一定强度的刺激后，电信号可通过
     
    的跨膜运输使突触前膜释放神经递质而转化为
     
    ．
    （5）图中的神经递质出细胞的方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请分析回答：

    （1）图甲细胞③的子细胞名称是
     
    ；图甲中，雄性激素能促进哪个细胞的形成？
     
    （填标号）．
    （2）如果图乙中①→②完成了图丙中AB段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是
     
    ．
    （3）图丙中CD段形成的原因是
     
    ．
    （4）若某二倍体生物的卵细胞中含有36条染色体，该生物的体细胞中染色体数最多有
     
    条；在减数分裂过程中可形成
     
    个四分体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，如表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是（　　）
    古代诗文对应的生命科学知识
    ①野火烧不尽，春风吹又生生物系统抵抗力稳定性强
    ②凡是各自有根本，种禾终不生豆苗生物的遗传现象
    ③两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天生物的种间斗争关系
    ④落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环
    A、①②B、②③C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    活细胞中含量最多的有机化合物是（　　）
    A、水B、葡萄糖C、磷脂D、蛋白质

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