A、动物细胞融合过程中可用灭活的病毒、聚乙二醇(PEG)等 |
B、动物细胞培养过程中,常用幼龄动物为材料 |
C、植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁 |
D、植物体细胞杂交过程中,需用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种体细胞 |
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂种植物 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
物种 | 休息 | 与其他物种竞争 | 进食 | 寻找配偶 |
大鼠 | 4.8h | 3.6h(追逐小鼠) | 13.2h(吃植物种子) | 2.4h |
浣熊 | 18.0h | 0.0h | 3.6h(吃大鼠) | 2.4h |
北美郊狼 | 18.0h | 0.0h | 4.8h(吃浣熊) | 1.2h |
小鼠 | 4.8h | 6.0h(被大鼠追逐) | 10.8h(吃植物种子) | 2.4h |
A、植物种子数量变化不确定 |
B、浣熊数量减少 |
C、大鼠数量增多 |
D、小鼠数量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、997 33 |
B、999 3 |
C、997 3 |
D、999 333 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线表明生长素的生理作用具有两重性 |
B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同 |
C、若P点为茎生长的最适宜生长素浓度,则其对根的生长可能起抑制作用 |
D、生长素通过促进细胞生长影响植物生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、196 | B、168 |
C、120 | D、84 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、磷是脂肪、蛋白质、DNA不可缺少的成分 |
B、酶和核酸都是含有氮元素的大分子 |
C、肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 |
D、纤维素是植物细胞的主要储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以解释一切生物的遗传现象 |
B、体现在杂合子形成雌、雄配子的过程中 |
C、研究的是所有两对等位基因的遗传行为 |
D、两个定律之间不存在必然的联系 |
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