A、②③ | B、①② | C、②④ | D、①④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c点 | B、a、b点 |
C、b、c点 | D、c点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒 |
B、常用Ca2+处理大肠杆菌,有利于目的基因与运载体的结合 |
C、可通过检测标记基因来检测重组质粒是否成功导入受体细胞 |
D、导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a细胞的裂解死亡是由基因决定的 |
B、该图不能表示HIV感染机体后的免疫过程 |
C、当相同抗原再次侵入细胞时,c细胞迅速增殖分化 |
D、在此过程中,c细胞释放b来加强它的杀伤力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
B、合成子代噬菌体DNA所需的原料、ATP、酶、场所等均由细菌提供 |
C、为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S同时标记噬菌体的DNA和蛋白质 |
D、被35S标记的噬菌体与细菌混合后离心,沉淀物的放射性很高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小鼠骨髓瘤细胞和经免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 |
B、动物细胞融合不同于原生质体融合的诱导因素是灭活的病毒 |
C、单克隆抗体比血清抗体的特异性强、纯度高 |
D、单克隆抗体技术的原理是细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一不含32P标记的DNA,在含32P的原料中复制n次,子代DNA含有32P的为2n-2 |
B、用CO2和H218O培养小球藻,可检测光合作用过程中产生氧气的来源 |
C、在噬菌体侵染细菌的实验中,首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体 |
D、同位素标记法可用于分泌蛋白分泌过程的研究以及基因诊断、修复有缺陷基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组 |
B、①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合 |
C、图Ⅲ的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同 |
D、若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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