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如图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中C3、RuBP化合物的数量变化。若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时,叶绿体中C3含量的变化、RuBP含量的变化分别相当于曲线中的(    )

A.c→d段(X),b→c段(Y)
B.d→e段(X),d→e段(Y)
C.d→e段(Y),c→d段(X)
D.b→c段(Y),b→c段(X)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于核酸的叙述,正确的是(  )

A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的
C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图1是“分泌细胞(甲)释放的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图”,图2是“突触模式图”,A、B代表两个神经元的局部放大结构。下列相关叙述错误的是(    )

A.甲细胞释放的物质①一定是激素
B.图1中的物质①在乙细胞表面或内部与相关受体结合
C.图2中化学递质的释放所需要的能量可由线粒体提供
D.图2中兴奋传递过程中的信号变化是:电信号→化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-1上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变,若后代为①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为显性,可推断①、②两种情况下
该基因分别位于               (    )

A.Ⅰ;Ⅰ B.Ⅱ-1;Ⅰ
C.Ⅱ-1或Ⅰ;Ⅰ D.Ⅱ-1;Ⅱ-1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为先天性愚型的遗传图解,据图分析,下列叙述错误的是    (    )

A.若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方
B.若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错
C.若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲
D.若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于神经调节的说法,正确的是(    )

A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C.大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话
D.效应器由传出神经元末梢和它所支配的肌肉或腺体组成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

豌豆红花(A)对白花(a)为显性,下列各组亲本杂交,能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是              (    )
A.纯合白花与纯合红花       B.纯合红花与纯合红花
C.纯合白花与杂合红花       D.杂合红花与纯合红花

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在某哺乳动物(体细胞染色体数=24)的睾丸中,细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断,正确的是(    )

A.细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂
B.细胞甲可能在进行减数分裂,细胞乙一定在进行减数分裂
C.细胞甲不可能在进行减数分裂,细胞乙一定在进行减数分裂
D.细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验的叙述正确的是(    )。

A.摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理法
B.在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是染色体变异
C.恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D.观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

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同步练习册答案