A. | 植物细胞与动物细胞的区别 | B. | 生物体结构的统一性 | ||
C. | 细胞为什么能产生新细胞 | D. | 认识细胞经历了曲折过程 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别,A错误;
B、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞,C错误;
D、细胞学说的建立过程经历了曲折过程,但不属于细胞学说的内容,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的催化效率总是高于无机催化剂 | B. | 酶可以脱离生物体起作用 | ||
C. | 酶提供反应所需的活化能 | D. | 酶的本质是蛋白质,具有催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体 | |
B. | 单克隆抗体最广泛的用途是体外诊断试剂 | |
C. | 杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞 | |
D. | 单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,不属于生命系统的是
A.池塘中的一只青蛙
B.青蛙的表皮细胞
C.表皮细胞中的水和蛋白质分子
D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ab、aB、ab | B. | ab、AB、AB | C. | AB、ab、ab | D. | AB、AB、AB |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 杂交结果 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 |
黄叶♀ × 绿叶♂ | 绿叶♀ × 黄叶♂ | 第1组的F1♀ × 第2组的F1♂ | 第2组的F1♀ × 第1组的F1♂ | |
黄叶(株) | 132 | 122 | ||
绿叶(株) | 520 | 526 | 384 | 354 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合培养,在培养基上长出的大部分是R型菌落 | |
B. | 给小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠不死亡,原因是高温使S型细菌的DNA变性了 | |
C. | 用32P标记噬菌体的侵染实验中,如果搅拌不充分会使上清液的放射性增强 | |
D. | 噬菌体侵染细菌实验中用32P和35S同时标记噬菌体的DNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该有机蜂肽彻底水解一定能得到20种氨基酸 | |
B. | 根据氧原子计算,该有机蜂肽最多为30肽 | |
C. | 组成该有机蜂肽的氨基酸中有的R基中含有-SH | |
D. | 该有机蜂肽的合成场所应含有磷脂 |
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