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    城市生活垃圾分类、回收、利用，实现废物资源化利用．与此关系最密切的生态工程原理是（　　）
    A、物种多样性原理
    B、整体性原理
    C、物质循环再生原理
    D、系统学原理
    考点：生态工程依据的生态学原理
    专题：
    分析：地球以有限的空间和资源，长久维持着众多生物的生存、繁衍和发展，奥秘就在于物质能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果．而没有物质循环的系统，就会产生废弃物，造成环境污染，并最终影响系统的稳定和发展．
    解答： 解：城市生活垃圾分类、回收、利用，实现废物资源化，这是利用物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用的原理，即物质循环再生原理．
    故选：C．
    点评：本题考查生态工程依据的生态学原理，要求考生识记教材中的相关原理，理解和掌握教材中所举的实例，同时能理论联系实际，运用所学的知识，合理解释自然界和社会生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞内流通的能量通货．下列关于ATP的说法中，错误的是（　　）
    A、一个ATP分子水解可以生成一个核糖核苷酸分子和两个磷酸分子
    B、在叶绿体中，ATP的运动方向是由叶绿体的类囊体结构到叶绿体基质
    C、洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
    D、ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物事件原理的描述，不正确的是（　　）
    A、低温、秋水仙素诱导染色体加倍的原理是它们都抑制纺锤体的形成
    B、单克隆抗体生产利用了动物细胞核具有全能性这一特点
    C、用基因探针检测受体细胞内的目的基因利用的是碱基互补配对原理
    D、胞吞、分泌、动物细胞融合、植物体细胞杂交都利用了细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（　　）
    A、有丝分裂中期
    B、有丝分裂后期
    C、减数分裂第一次分裂中期
    D、减数分裂第二次分裂中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳，正确的是（　　）
    实验 观察对象 染色剂 实验结果
    A 人口腔上皮细胞中的线粒体 健那绿 线粒体呈现蓝绿色
    B 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 吡罗红
    甲基绿    		 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    C 花生子叶细胞的脂肪颗粒 苏丹Ⅳ 脂肪颗粒被染成橘黄色
    D 洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 龙胆紫 间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，乙图表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）．请据图回答下列问题：

    （1）甲、乙两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有
     
    ，此时细胞中能产生[H]的部位有
     
    ．乙图中积累有机物最多的点是
     
    ．
    （2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会
     
    （填“增加”“减少”或“不变”）．据图分析原因是
     
    ．
    （3）乙图中A点所进行的生理反应表达式为
     
    ．
    （4）甲图中限制N点的主要外界因素是
     
    和
     
    ．N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请完成下列三个关于植物代谢的问题：
    （1）把水稻和番茄培养在相同的环境下（培养液、温度、湿度、光照等环境均相同）．经过一段时间后，两种植物吸收N、K、Mg、Si等元素的结果如图（图中结果表示：实验结束时培养液中各养分的浓度与实验开始时培养液中各养分浓度的百分比）：
    请回答：
    ①图示的结果可以得出哪些结论？
     
    ．
    ②造成矿质元素的吸收出现差异的主要原因是：
     
    ．
    （2）根据下列材料用品，验证氮元素是可以被番茄再利用的元素．已知：氮元素是叶绿素的重要组分，缺少氮元素，叶色较淡．
    材料用品：番茄幼苗多株（大小、长势一样，叶片颜色均为深绿），A液（完全培养液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，固定植物的支架多支等．
    方法步骤①
     
      ②
     
    ③
     
    ④
     
    ．
    结果：
     
    ．
    结论：
     
    ．
    回答问题：番茄在液体培养过程中，需不断向培养液中通入空气，才能保证实验结果的可靠，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二．芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：

    （1）芦荟夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少碳反应必需的
     
    ．
    （2）在白天10：00点时，突然升高环境中CO2的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中C3酸含量的变化分别是
     
    、
     
    ．若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中C6H12O6含量增加，则可能是由于
     
     
    （环境因素）造成的．
    （3）芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是
     
    ．
    （4）科学家研究了芥兰在某温度下光合作用强度与光照强度的关系并绘制成曲线，图四中OD段表示在一个单位时间内光照强度从零开始均速增加并达到光饱和点，图四中S1、S2、S3表示所在部位的面积，请用图中的S1、S2、S3回答以下问题：
    ①一个单位时间内芥兰呼吸作用消耗的有机物总量是
     
    ．
    ②一个单位时间内芥兰光合作用产生的有机物总量是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物细胞中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器分别是（　　）
    A、叶绿体和线粒体
    B、中心体和高尔基体
    C、线粒体和高尔基体
    D、内质网和核糖体

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